2.3创造生命的价值----啸徵皓推荐.pptxVIP

;1、说说你对“生命价值”的理解？;;●你知道哪些人已经死了，但他又还活着?;高尔基;李时珍;人的生命是有限的，故我们要在有限的生命中充实自我，展现生命的价值，提升生命的价值。 要创造生命的价值，便要珍惜时间，勇于创造，乐于奉献。;珍惜时间;珍　　　不浪费时间 惜　　 时　　　　　 间　　　科学分配时间;算算你的生命时光;;;池塘边的榕树上?知了在声声叫着夏天?操场边的秋千上?只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔?还在拼命唧唧喳喳写个不停?等待着下课?等待着放学?等待游戏的童年 总是要等到睡觉前?才知道功课只做了一点点?总是要等到考试以后?才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金?老师说过寸金难买寸光阴?一天又一天?一年又一年?迷迷糊糊的童年;思考：中学生具体应该怎样做呢？;不同职业的人对时间的誉称;大家一起说:;创造的价值; 思 考;中学生怎样创造?（P36) -----从身边小事做起，从 现在做起，在平凡的实践中 进行创造。 ;1、 “一‘头’狗的故事” 东东是小学三年级的学生，一天老师发现他的作业本上一个量词填错了，他将“一（条）狗”填成了“一（头）狗”，于是老师给他纠正，可东东振振有辞地回答：“老师，我没有错，因为我说的这条狗个子特别大，快有一头小牛大了，所以我说它是‘一头狗’！”望着满脸严肃又有些得意的东东，老师既感到有些意外又惊喜。;2、科学家的创造 2005年10月12日9点，神舟六号载人航天飞船顺利升空，全体华人为之振奋。 3、无名英雄的创造 平时我们照相时，摄影师会喊“1、2、3”三个数字以示提示，可我们往往在其喊“3”时忍不住眨下眼，于是照片上留下了一双双紧闭着的眼睛。对此有人提出：在照相之前先闭上眼睛，在脑海里酝酿表情，待摄影师喊到“3”时再睁开眼，这样便不会留下遗憾了。;4、中学生怎样创造? -----创造≠空想 -----创造≠颠覆传统 -----从现在做起,从身边的小事做 起,培养创新精神和动手能力。;①我们可以从身边的小事做起,从现在做起,在平凡的实践中创造. ②善于观察，勤于思考，富于想???，勤于实践。 ;生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲;乐于奉献;舍生取义;邓小平同志把他的生命 都奉献给了新中国的解 放事业和中华民族的伟 大复兴事业。 ;她是中原大地上的又 一个女英雄。扫恶打黑， 除暴安良，她铁面无私； 嘘寒问暖，扶危济困， 她柔肠百转。十里长街 白花胜雪，挽幛如云， 那是流动在百姓心中的 丰碑！一个弱女子能赢 得百姓的爱戴，是因为 ，在她的心里有对百姓 最虔诚的尊重！ ;孙中山先生把他 的全部生命都奉 献给了中华民族 的独立和富强。;毛泽东把他的一生 都奉献给了中华民 族的解放事业。 ; 46岁的王飞越是四川巴东县中医院护师,2001年8月查出肺癌。弥留之际,她向媒体求助,要求捐出自己的眼角膜,让他人重见光明。　　在得知因路途遥远,只有取眼球才能完成心愿时,王飞越毫不犹豫地同意了,同时说服家人签字同意。　　此后,为了保护角膜,她又曾拒吃止疼药,最后要求医生撤掉氧气和急救药物,放弃对她的治疗。　　2月21日,王飞越去世。　　2月22日,王飞越的一只眼角膜被成功移植给三个眼病患者。 在武汉艾格眼科医院手术室，该院刘保松博士给星夜兼程近千里路的王飞越的两只眼球做检查。显微镜下，王飞越的眼角膜清澈透明。刘保松说：“这是我看到的最美丽的眼角膜！”;讨论：; 一个水利学院的大学生因视网膜脱落，等待眼角膜，医院里正好有一个重病者刚刚病故，“劝捐者”希望死者的儿子同意故世者捐献眼角膜，死者的儿子提出了一个理由：他们家乡有完尸处理的风俗，所以不能捐献。 在我国，现代医学发展到今天，虽然器官移植技术已经相当成熟，但由于传统文化影响和宣传力度不够，加上相关法律的不完善，器官捐赠困难重重。这既是医学的遗憾更是文明的尴尬。深圳眼科医学博士姚晓明说：“两个月以前我们到法国去参观医院，我随手拿了一张他们医院放在大厅里的那种宣传册，我感到很惊奇，他有一句语言就非常美“你虽然逝去，但是你仍然用你明亮的眸子注视着，注视着你所眷恋的这个世界”非常优美。” 1997年，我们熟知的英国王妃戴安娜遇车祸身亡以后，她的器官就救治了6名患者，其中就包括眼角膜患者。 ;;农民伯伯在农田里辛勤的 劳动，生产粮食。;;每当汽笛声穿过唐 古拉山口的时候， 高原上的雪山冻土、 冰河，成群的藏羚 羊，都会想念他们， 想念那些有力的大手 和坚强的笑容。他们 能驱动钢铁，也会呵 护生命。他