2008-11年江苏省教师资格教育心理学历年真题及答案.docVIP

2008年?江苏省教师?资格 教育心理学? 一、单项选择题?：在下列每小?题的四个备?选答案中，只有一个正?确答案，把所选项前?的字母标号?填在题目右?下角的括号?内(本大题共1?5小题，每小题1分?，共15分) 1．下列关于教?育心理学发?展的历史事?件中，属于初创时?期发生的事?件是 （ ） A、1903年?，美国心理学?家桑代克出?版了西方第?一本以教育?心理学命名?的专著 B、西方教育心?理学吸取儿?童心理学和?心理测量的?成果，大大扩充其?内容 C、布鲁纳发起?课程改革运?动，教育心理学?自此重视探?讨教育过程?和学生心理? D、计算机辅助?教学(CAI)的研究与应?用 2．从皮亚杰的?认知发展阶?段论看来，中学生的认?知发展属于? （ ） A、感知运动阶?段 B、前运算阶段? C、具体运算阶?段 D、形式运算阶?段 3．根据加涅的?学习层级分?类理论，巴甫洛夫经?典条件反射?实验中的学?习属于 （ ） A、信号学习 B、刺激——反应学习 C、连锁学习 D、辨别学习 4．“自我效能感?”这一概念的?最早提出者?是 （ ） A、马洛斯 B、班杜拉 C、加涅 D、阿特金森 5．教育心理学?中，按照所要测?量的特征，大体上可以?把心理测验?分为 （ ） A、学业测验和?成就测验 B、认知测验和?人格测验 C、知识测验和?兴趣测验 D、心理测验和?生理测验 6．技能可分为?操作技能和?心智技能两?大类，以下属于操?作技能的是? （ ） A、阅读技能 B、运算技能 C、记忆技能 D、运动技能 7．教科书上的?练习题大多?是一些要求?学生按照一?定的思维方?式获得答案?的问题，这类问题属?于（ ） A、无结构问题? B、有结构问题? C、界定含糊问?题 D、情境不清问?题 8．根据品德的?心理结构成?分，个体品德的?核心部分是? （ ） A、道德认识 B、道德情感 C、道德行为 D、道德信念 9．下列有关学?习策略的特?征描述中，错误的一项?是 （ ） A、学习策略是?学习者制定?的学习方案? B、学习策略是?有效学习所?需要的 C、学习策略是?有关学习过?程的 D、学习策略是?学习者为了?完成学习目?标而被动使?用的 10．奥苏伯尔根?据其有意义?接受学习理?论，对遗忘的原?因提出的独?特解释是 （ ） A、痕迹消退说? B、干扰说 C、同化说 D、动机说 11．一个学生过?分害怕猫，我们可以让?他选看猫的?图片继而谈?论猫；再让他远远?观看关在笼?中的猫，让他靠近笼?中的猫；最后让他摸?猫、抱起猫，从而消除对?猫的恐惧反?应。这个案例中?采用的心理?辅导方法是? （ ） A、自我控制法? B、系统脱敏法? C、肯定性训练? D、强化法 12．布卢姆认为?认知领域的?教学目标可?以分为六个?不同的层次?，其中最高水?平的认知教?学目标是（ ） A、应用 B、分析 C、评价 D、综合 13．在以下有关?课堂管理的?叙述中，正确的一项?是 （ ） A、课堂教学效?率的高低取?决于教师、学生和课堂?情境等三大?要素的相互?协调 B、放任型的教?师领导方式?所形成的课?堂气氛最佳? C、对于学生消?极的课堂行?为，教师可采取?体罚、剥夺学习权?利等惩罚手?段 D、教学班级规?模越大，师生情感纽?带的力量越?强，教学效果越?好 14．基于某种特?定的标准来?评价学生对?教学密切关?联的具体知?识和技能的?掌握程度。这种教学评?价属于 A、总结性评价? B、常模参照评?价 （ ） C、诊断性评价? D、标准参照评?价 15．根据教师的?需要和不同?时期