参评论文——农村初中英语教学中的反思与探究6页.docVIP

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2018-05-09 发布于四川
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农村初英语教学反思与探究年开始学英语热情高，成绩普遍较好，但时隔不久一些学生就落后掉队，不及格者、放弃不学者越来越多两极分化现象在第学期开始出现，以后越来越严重学生上课举手发言，对英语兴趣，参与课堂学习，面对这事实我曾多次的反思，究其原因可能有如下几方面： ”不重视以前，小学根本没有开设英语，近年从三年级开始开设了英语，但是严重脱节由于未被列入主课,许多学校只是往往由语文或数学老师兼,英语课常被占用来上语文或数学同时非专业老师,容易造成语音不准,为中学老师英语语音纠正带来很大困难家庭教育不能为英语教学提供有力支持我对自己所教的两个班学生家长外出,在外地,孩子都交给了爷爷奶奶、外公外婆。有的即