[中学联盟]江苏省南京市上元中学2015届九年级上学期期末政治复习课件：建设社会主义精神文明.ppt

教学目标 了解社会主义精神文明建设的内容、作用和根本任务，自觉做“四有”公民，积极投身于精神文明创建活动之中。 教学重难点 社会主义精神文明建设的内容、作用和根本任务 自觉履行公民基本道德规范，自觉投身于丰富多彩的精神文明创建活动。 在精神文明创建活动中我们怎么做？ 1、学会辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制 （P106小栏目） 2、积极参与各种形式的精神文明创建活动。 高阳同学收集了南京市生态文明建设的一些信息： 1信息一：南京的“自主创新南京模式”在全国独有，全年发明专利3000多件。南京科技成果转化成效显著，十个重点成果转化项目累计实现销售收入16.23亿元。 2信息二：2009年4月23日是“世界读书日”，南京图书馆向南京市民免费发放《人文素养读书指南》。 3信息三：南京致力于绿化建设，争创“国家生态园林城市”。目前南京城绿化的覆盖率等环境指标在全省保持领先水平。 请谈谈上述举措对推进南京市生态文明建设有何积极意义？ 6分 主观题答案 （6分）抄材料 书本知识 谈好处 点题 ①“自主创新南京模式”的实现体现了 ②向市民免费发放《人文素养读书指南》符合 ③南京城市绿化覆盖率等环境指标,说明南京 主观题答案 （6分）抄材料 书本知识 谈好处 点题 ①“自主创新南京模式”的实现，体现了南京积极实施科教兴国战略，有利于一切创造社会财富的源泉充分涌流，这能为推进南京市生态文明建设提供智力支持和物质基础。（2分） ②向市民免费发放《人文素养读书指南》，符合社会主义精神文明建设的要求，有利于提高市民道德素质、人文素养，从而能为推进南京市生态文明建设提供坚实的群众基础。（2分） ③南京城市绿化覆盖率等环境指标说明南京坚持可持续发展战略和环保环境国策，有利于美化环境，对南京市生态文明建设的可持续发展有积极意义。（2分） * 发展先进文 化 建设社会主义精神文明 内容 中心环节： 基础工程： 重要性 根本任务 实现形式：创建活动 作用 要求 辨别、抵制 创造 参与 第八课知识体系： 在生活中，我们可能遇到这样一些行为： 上公交车时你推我搡，互不相让；有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；遇到困难向人求助时，无人理睬；个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人；················· 生 活 经 历 请指出社会上还存在哪些不文明的现象？ 躺在公园长椅上的人 在草地上肆意践踏的人们 变脸的户外广告 宣传牌的遭遇 脚踩西瓜皮 宠物上了车 技术高超的小偷 为何不抓小偷 1 2 3 4 5 东莞市石碣镇华润超级广场附近活跃的一个抢劫团伙部分犯罪记录 电 脑 算 命 举车走路 内地游客在迪斯尼乐园内不雅行为被曝光 想抽就抽 想拉就拉 想睡就睡 想脱就脱 天下第一村—华西村 华西村的原党委书记吴仁宝说，我们不仅要让村民富“口袋”，而且要富“脑袋”。如果只富“脑袋”，不富“口袋”，那是形式主义；如果只富“口袋”，不富“脑袋”，就会走偏了方向。(它们分别比喻什么？) 无论是一个人、一个家庭，还是一个单位、一个地区，物质上不能贫穷，精神上也不能贫穷。只有物质和精神都富有，才能全面发展。对于一个社会的发展来说，就更是如此。 一手抓物质文明，一手抓精神文明，做到两手抓、两手都要硬。  ——邓小平 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话正确地揭示了哪两个文明之间的关系。 (“仓廪”指储存粮食的仓库。） 句子分析： ——物质文明与精神文明 具体来说，社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。 请问： 社会主义精神文明建设包括哪些内容？ 加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，对社会经济的发展具有巨大的推动作用。 A、重要性： 材料二：2004年2月26日，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发实施，它强调加强和改进未成年人思想建设是一项重大而紧迫的任务。 材料一：为了加强道德建设，2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，并于 10月24日发出通知认真贯彻执行。 在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。