人教版初中历史与社会课件《日本的大化改新》 (3).pptVIP

唐僧东渡 传播文化 材料一：大化改新后，日本在教育、宗教、建筑、美术和文学等各方面都积极汲取中国文化。 材料二：日本大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本没有照搬中国的科举制度，没有建立导致国家混乱的宦官制度。 * 请从政治、经济、文化等方面说说你所了解的日本。 公元1世纪前后 5世纪 统一日本本土 出现早期国家 古代日本的发展历程 公元3世纪中叶 大和兴起 大和兴起的地方 年代尺， 理清历史脉络 你了解日本天皇吗？请阅读课本和资料，了解天皇的由来及其对日本社会的影响。 7世纪初，日本首次使用“天皇”称号。天皇是日本国君主的尊称，是由最高统治者“大王”改称而来，传说是天照大神的后裔。当今日本，天皇是象征性的国家元首。 一、酝酿改新 观看视频，思考问题：日本大化改新的背景。 一、酝酿改新 观看视频，思考问题：日本大化改新的背景。 天皇继位 铲除贵族 二、厉行改新 大化改新 让我们一起来看看改革的措施和作用。 改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。 废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，农民获得了渴望的土地。 获得土地的农民必须向国家交谷（租）,服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。 668年，日本开始引进唐朝法制体系，制定自己的律和令，建立起律令体制。标志着古代国家的律令法体系初步确立和律令制国家的形成。 二、厉行改新 小组合作,结合材料探究日本大化改新的措施和作用。 改革的主要内容 改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。 -----《改新之诏》 材料1: 材料1: 政治上，改革行政制度，实行中央集权。 关键词， 抓住史料重点 改革的主要内容 强化中央集权，加强中央对国家的管理，为国家的发展奠定了雄厚的政治基础。 改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。 -----《改新之诏》 废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，农民获得了渴望的土地。 获得土地的农民必须向国家交谷（租）,服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。 -----《改新之诏》 材料2： 改革的主要内容 材料2： 提高农业生产积极性，增加政府收入； 加强中央集权； 改革的主要内容 废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，农民获得了渴望的土地。 获得土地的农民必须向国家交谷（租）,服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。 -----《改新之诏》 经济上，土地公民国有化，政府分配土地，国家收取赋税。 促进经济繁荣。 668年，日本开始引进唐朝法制体系，制定自己的律和令，建立起律令体制。标志着古代国家的律令法体系初步确立和律令制国家的形成。 材料3： 改革的主要内容 材料3： 改革的主要内容 制定治国基础，有利于更好的管理国家，确立律令制国家。 668年，日本开始引进唐朝法制体系，制定自己的律和令，建立起律令体制。标志着古代国家的律令法体系初步确立和律令制国家的形成。 法制上,制定律令，建立律令制度。 结合教材P41、P42等资料，回答问题： 试举2例说明古代中日之间友好交流的典型事例或现象。 三、感悟改新 唐朝服饰 日本和服 日 中 日本平城京（今奈良） 日出之国 郭沫若：“唐风洋溢奈良城” 唐长安城 朱 雀 大 街 问：平城京与长安城在城市布局方面有哪些相似的地方？ 日本善于学习，长于模仿 思考： 1.当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态 度和方法？ 2.对于正在发展中的中国，我们从中可以获得什么启示？ 以史鉴今： * * *