人教版高三历史一轮复习课件 (8).pptVIP

* 高三历史一轮复习 一、复习思路 1、中国古代史 2、中国近代史 3、中国现代史 4、世界古代史 5、世界近代史 6、世界现代史 4个单元16课 3个单元12课 6个单元17课 1个单元3课 5个单元11课 5个单元16课 二、要求 1、记忆的要求 2、理解的要求 3、体验的要求 中国古代史 一、政治 二、经济 三、文化 古代中国的政治制度 古代中国经济的基本结构与特点 中国传统文化主流思想的演变 古代中国的科学技术与文学艺术 古代中国政治制度 一、西周政治制度 二、中央集权 制度 1、西周的建立 2、西周的分封制 3、西周的宗法制 4、西周政治制度的特点 1、形成 2、演变 3、顶峰 第1课 西周的政治制度 一、西周的建立 1、概述西周建立的时间、建立者和方式。 公元前1046年 周武王 武王伐纣 2、材料中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点? “夏商周断代工程”于1996年正式设定，成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。为了使工程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长，李铁映、宋健二人为工程特别顾问。聘任历史学家李学勤、碳-14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”，由21位不同学科的专家组成专家组工作。 ——陈宁：《“夏商周断代工程”争议难平》 一、西周的建立 多学科综合研究; 利用现代科技进行研究; 政府主导。 3、研究古代历史获取有价值的材料的途径有哪些？史料有哪几种类型？ 遗址、史书 原始史料和二手史料 二、西周的分封制 1、梳理下列知识要素： ①概述西周实行分封制的目的？ 武王建立周，为了进行有效的统治实行分封。 周公东征，为了扩展周的统治范围 ②分封制的“分”的是什么？“封”的是什么？ “分”的是土地和人口；“封”的是爵位、等级。 ③概述分封的对象。 王族、功臣和先代贵族 二、西周的分封制 受封诸侯在自己的领地内可进行再分封，且可以设置官员、建立武装和征派赋税，有相对独立性。 受封诸侯须绝对服从周天子的命令，有为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 ④概述诸侯的义务与权利。 ⑤概述西周分封制的积极意义。 加强了西周对地方的统治，巩固了政权; 开发了边远地区，扩大了统治区域; 形成了对周王室众星捧月般的政治格局; 西周成为一个延续数百年的强国。 二、西周的分封制 分封制 1、沿革：武王 周公 西周后期 2、内容：目的、对象、权利与义务 3、显著特点：等级森严（天子 诸侯 卿大夫 士） 4、积极意义 二、西周的分封制 2、实际运用： ①“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是 A.王位继承制度 B.分封制度 C.三公九卿制度 D.郡县制度 分封制又称封邦建国(“封建亲戚，以藩屏周”） B 二、西周的分封制 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。 ——《史记·周本纪》 ②概括下列材料的主题。 ③ 西周时期确立的宗法分封制，有力地巩固了奴隶制国家政权，形成了“天下共主”的局面。但该制度并非典型的中央集权制度，主要是因为宗法分封制 A. 分封诸侯建立的诸侯国互不统属，都听命于周天子 B．依靠血缘建立起等级，排除了异姓贵族参与政权 C．使土地和人口层层下封，形成“国中有国”的局面 D．激化了统治阶级内部的矛盾，加速了西周的灭亡 二、西周的分封制 C 三、西周的宗法制 1、梳理下列知识要素： ①简述宗法制的目的。 加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 ②概述西周宗法制的特点。 嫡长子继承制 等级森严 ③大宗和小宗确立的依据是什么？ 血缘的亲疏 三、西周的宗法制 ④概述宗法制的影响。 宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；也有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制；宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖）。 宗法制 1、目的 2、内容 3、特点 4、作用 三、西周的宗法制 2、实际运用： ②西周以嫡长子继承制为核心的宗法制度，其特点是 A．血缘纽带同政治关系相结合 B．功臣、姻亲和宗族的待遇相同 C．同姓亲族和异姓亲族的结合 　　　　　　 D．大宗、小宗享有同等的政治权利 ①“别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”（《礼记·大传》）材料反映的政治制度是 A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 B A 三、西周的宗