第1课--发达的古代农业--教师案.docx

第1课 发达的古代农业 教师案课程标准：知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。教学重点：我国传统农业的主要耕作方式；小农经济的基本特点。教学难点：古代中国农业经济的基本特点。教学过程：[导入新课]黄梅戏《天仙配》中唱道：“你耕田来，我织布；我挑水来，你浇园；寒窑虽破，能避风雨；夫妻恩爱，苦也甜。”这一段戏词唱出了古代中国农业经济的一些特点：以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，男耕女织，自给自足。[自主学习]一、学习【早期农业的出现】一目:P4-----51.原始农业（1）.起源：最早可以追溯到距今一万年左右。（2）.格局：南稻北粟（3）.（耕作）方式：刀耕火种（4）.局限： 地力下降，为寻找肥沃土地经常迁徙2.商周时期（1）.生产工具：耒耜、石器为主，少量使用青铜农具（2）.生产技术：开沟排水、除草培土、用杂草沤制肥料、治虫灭害（3）.作物种类：粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻。（4）.生活方式：由迁徙走向定居二、学习【精耕细作的传统农业】一目:P5-----61.概念：指在一定面积的土地上投入较多的生产资料和劳动，采用先进的技术措施进行细致的土地耕作，以提高单位面积产量。2.生产工具（体现生产力的进步）（1）.春秋战国：铁犁、牛耕逐渐推广。（2）.西汉：耦犁（二牛三人→二牛一人）；犁壁（朝同一个方向翻土）；耧车（播种工具）（汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式）（3）.东汉：耦犁推广到长江流域（4）.隋唐：江东地区出现的曲辕犁，可以调节犁耕的深浅，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。3.耕作技术（1）.春秋战国：垄作法（2）.西汉：代田法（3）.魏晋南北朝：耕耙耱技术（4）.宋朝以后：我国经济重心逐渐转移到江浙地区，江南形成一年两熟制4.农业灌溉（1）.工程：战国时期的都江堰（今四川）、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠（2）.工具:曹魏的翻车；唐朝的筒车；北宋出现利用水力的高转筒车；明清时出现风力水车三、学习【男耕女织的小农经济】一目:P6-----71.耕作方式的演变：集体劳作（井田制）→个体农耕2.条件：（1）.春秋战国时期铁犁牛耕的出现和推广；B.封建土地私有制的确立。3..特点（1）.分散性：是一家一户的个体小生产。（2）.稳定性：农业与家庭手工业紧密结合，自给自足。（3）.封闭性：个体之间很少有交往和合作。（4）.脆弱性：易受天灾、苛政和土地兼并的影响，特别是王朝政策的影响（5）.落后性：相对简单的生产工具、长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态4..影响因素（见后面的合作学习）（1）.有利因素：（2）.不利因素：5.评价（补充）（1）地位：是中国封建社会农业生产的基本模式，是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础。（2）积极方面：①调动了农民生产的积极性，是推动精耕细作技术发展的的主要动力；②是古代中国一切文明成就的基础；③是封建王朝财政收入的主要来源，关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。（3）.消极方面：自然经济始终在中国封建经济中占据主导地位，自然经济的牢固存在，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因；农民承受沉重的封建剥削，最终阶级矛盾尖锐，导致农民起义爆发；封建社会后期，小农经济阻碍商品交换和社会分工，严重阻碍新的生产力和生产关系的发展，成为近代中国迟滞不前、落后挨打的根源之一。[深入探究---合作学习]1.影响小农经济发展的因素（1）．有利因素①生产力水平的进步：如生产工具的改进和使用：铁犁、牛耕的普及。②农民自身因素：拥有一定的生产资料，生产积极性提高；努力提高耕作技术，尽可能提高单位面积产量。③封建政府的扶持：采取重农抑商政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。（2）．不利因素①小农经济规模小、条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力，抗御天灾人祸的能力十分薄弱。②小农经济的分散性、个体性致使中国古代经济难以开展大生产，技术革新步伐缓慢。③封建统治下，赋税和徭役沉重，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，社会动荡。④旱、涝等自然灾害威胁严重（自然环境）。⑤封建社会后期，商品经济的发展造成一定程度的冲击。⑥动荡的社会环境[课堂总结－－－思维拓展]1.中国古代农业经济的基本特点？中国是世界农业的起源地之一，历史优久，独立发展，自成体系，农业长期领先于世界；以种植业为主，家畜饲养业为辅；精耕细作是中国传统农业的基本特征；铁犁牛耕是中国传统农业的主要耕作方式；小农经济是中国传统农业社会生产的基本模式；封建土地私有制是中国封建社会的主要土地制度。2.知识结构图：[知识迁移－－－课堂练习]1.图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中 A.铁犁牛耕的出现 B.耕犁技术的成熟 C.精耕细作的开始 D.单位亩产量提高2.现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950～19