以「自然与生活科技」领域为例（III）.PDFVIP

行政院國家科學委員會專題研究計畫 成果報告 國小學童科技創造的認知歷程及其影響因素之訪談分析— 以「自然與生活科技」領域為例(III) 計畫類別：整合型計畫 計畫編號：NSC92-2511-S-004-002- 執行期間：92年08月01日至93年07月31日 執行單位：國立政治大學教育學程中心 計畫主持人：葉玉珠 報告類型：完整報告 處理方式：本計畫可公開查詢 中 華 民 93年8月9日 國 行政院國家科學委員會補助專題研究計畫　 成果報告 創造力實踐歷程之研究：國小學童科技創造的認知歷程及其影響因素 之訪談分析—以「自然與生活科技」領域為例(III) 計畫類別：□ 個別型計畫 整合型計畫 計畫編號：NSC92-2511-S-004-002 執行期間： 92 年 8 月 1 日至 93 年 7 月 31 日 計畫主持人：葉玉珠 共同主持人： 計畫參與人員：黃愷銘 、林志哲、劉佳閔、彭月茵、鄭芳怡 成果報告類型(依經費核定清單規定繳交) ：精簡報告 □完整報告 本成果報告包括以下應繳交之附件： □赴國外出差或研習心得報告一份 □赴大陸地區出差或研習心得報告一份 □出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份 □國際合作研究計畫國外研究報告書一份 處理方式：除產學合作研究計畫、提升產業技術及人才培育研究計畫、列管計 畫及下列情形者外，得立即公開查詢 □涉及專利或其他智慧財產權，□一年□二年後可公開查詢 執行單位：國立政治大學 中 華 民 國 93 年 7 月 11 日 1 創造力實踐歷程之研究-國小學童科技創造的認知歷程及其影響因素之訪談分析—以「自然 與生活科技」領域為例(III) An Interview Analysis of Pupils’ Cognitive Processes and Influential Factors during Their Technological Creation: An Example in The Domain of “Natural Science and Technology” 計畫編號：NSC 92-2511-S-004-002 執行期限：92 年8 月1 日至93 年7 月31 日 主持人：葉玉珠 國立政治大學師資培育中心 計畫參與人員：黃愷銘、林志哲、劉佳閔、彭月茵　 政治大學博碩士班研究生 鄭芳怡　 中山大學教育所碩士班研究生 一、中文摘要 本研究延續前二年的研究，根據學生 Abstract 在科技創造力測驗的得分，篩選四年級至 Extending from the previous studies, this 六年級得分最高與最低學童各六人（共 36 study aimed to investigate the differences between high-creativity pupils and 人），採訪談方式，探討高創意與低創意學 low-creativity pupils in the process of 童在認知歷程上的差異及影響其創意發展 creation as well as to understand what factors 的主要來源。本研究採用的工具包括「荒 may influence thei