小学语文微格教案--苏祎.docxVIP

微格教案教师姓名：苏祎单位：北京市昌平区第二实验小学学科英语年级一年级教材北京版小学英语一年级上册课题Unit4 Nice to meet you.主要技能讲解技能前期分析教材分析1、本单元的话题是介绍自己的朋友和问候新朋友，重点句型“This is my friend,…”Nice to meet you.”“Nice to meet you ,too.”学生在日常生活中时常会结识新朋友，同时也会把自己的朋友介绍给他人。本单元句型的功能性很强。2、本节课为本册书第四单元的第二课时。学生在本单元第一课时学习中已经掌握了如何用This is…来向他人介绍自己的朋友。本课时在第一课时的基础上扩充了一个重点句型Nice to meet you.学情分析本单元为第四单元。通过一年级上册前三个单元的学习，学生已经初步学会在不同的场景，如何用英语与熟悉的人相互打招呼、问候。本课时为单元第二课时，第一课时中学生已经学习句型This is...来向他人介绍自己的朋友。一年级学生对于本课句型Nice to meet you中Nice和meet的发音记忆和掌握可能产生困难。课标分析根据《北京市中小学英语学科教学改进意见》第八条，切实改变英语教学教与学方式，加强英语学习的开放性和实践性。遵循《课标》中倡导的引导学生了解外国文化内涵，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的国际视野。本节课教师运用文本图片和视频创设语境，让学生理解语意、练习语言。随后我根据本课教学内容（初次见面礼貌问候）语境，邀请几位学生不认识的老师来到班里，让课堂开放，让学生用所学语言在真实语境中和老师们交流，真正实践语言。在介绍其他国家人物初次见面的礼貌用语和礼仪时，让学生感受异国文化差异，拓展视野。教学目标在教学活动后，学生能够:1. 在实际的语境中用This is…来介绍他人，并能用Nice to meet you.得体地与他人打招呼、问候2. 学生能够了解中西方初次与人相识打招呼的用语和礼仪，培养跨文化交流的意识。核心问题Talk about how to greet people when you first know each other.本课要解决的核心问题是让学生理解第一次见面的场景这一问题，同时学会在这样的场景下如何与人打招呼。问题链1. How to introduce others?2. How to greet others?第一次和某人见面时，总是需要介绍自己或者他人，所以，为了达到教学目标，需要首先让学生理解并学会如何介绍自己和他人，之后在第一次见面并认识了对方的情况下，学习用Nice to meet you打招呼讲解目标及方法1.针对一年级学生不熟悉校园内教师的特点，邀请孩子们所不认识的老师走进课堂，创设第一次与某人见面的真实场景，练习语言Nice to meet you.2. 提前录制不同国家人们初次见面打招呼的礼仪视频，培养学生跨文化交流的意识。教学课题Unit 4 Nice to meet you选自：北京版一年级上册学科英语年级一年级教学时间9分38秒教学目标在教学活动后，学生能够:1. 在实际的语境中用This is…来介绍他人，并能用Nice to meet you.得体地与他人打招呼、问候2. 学生能够了解中西方初次与人相识打招呼的用语和礼仪，培养跨文化交流的意识。时间教师的教学行为学生学习行为教学技能要素14秒Greet to the teachers.Ask the students to say ‘Hello’ to the teachers.Look and Say:Hello, teachers.导入技能:通过引导学生与邀请来的新老师问好，让学生体验在真实语境中运用已学的问候语来打招呼。3分05秒Say ‘Hello’ to some old friends.Show the pictures of the four characters and ask the students to greet to them.Introduce the background of the text.Play the video and ask:What do they say to each other?Play the video and ask:Kate and Lala know each other for the first time. What do they say?Greet to the four characters:Hello, Maomao! Hello, Lala! Hello, Guoguo! Hello, Kate!Look and listen.Watch and answer:Hi, Maomao! Hi, La