教科版七年级下册第八课 心中的规则第一框PPT培训课件.pptVIP

1、正常的社会生活秩序需要一种强制性规则作保障，这种强制性规则是（ ） A 交通规则 B 管理办法 C 规章制度 D 法律 2、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现在我们国家，法律体现的是（ ） A 工人阶级意志的利益和意志 B 知识分子的利益和意志 C 资产阶级的利益和意志 D 人民的利益和意志 3、法律是一种特殊的行为规则，它要求人人都遵守。它的约束对象是（ ） A 广大人民群众 B 统治阶级 C 全体社会成员 D 人大代表和党员 ;第八课 心中的规则;1、理解他律和自律的含义及其区别与联系。 2、在实践中体验他律与自律，并能够自觉地培养自律意识和能力。 3、初步了解规则与自由、自律与自由的关系 4、增强社会正义感，能尊重规则，尊重法律能够自觉遵守和维护公共秩序。 5、养成自我监督、自我约束的习惯，培养自律意识和能力。;第八课 心中的规则;他 律;不能这样;自 律;两种情形;讨 论;不能这样;反思自己的行为,哪些是他律行为?哪些是自律行为?;论自由;;风筝与线;真正的自由;纪律、法律等规则跟自由的关系;1、自省法 通过自我回顾、检查，自我分析，对自己的思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足。 2、自警法 针对自己的实际情况，选择相关的名言、警句格言，作为自己的座右铭，用以提醒、勉励自己。 ;;读小诗《学会拒绝》，谈感受 ;匿名世界的“游戏规则”;;采访;他律的含义、表现：;自律的含义、表现：;3、规则与自由的关系：P65正文部分;4、在日常学习和生活中，我们应如何自律？;5、青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则”（网络规则）？P68第一段正文 为了保护个人、法人和其它组织的人身、财产等合法权利，对有下列行为之一，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。 （一）利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人； （二）非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其它数据资料，侵犯公民通信自由和通信秘密； （三）利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索。;１．个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束???己，这就是（　　　） Ａ．自省Ｂ．自律Ｃ．他律Ｄ．自尊 ２．一个在没有别人在场和监督的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为（　　　 ） A．修养B．慎独C．自觉 D．自省;３．下列行为属于不能慎独的是（ ） A．自习课上，同学们安静地学习 B．一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 C．两位男生躲在校园的角落里吸烟 D．班干部化解同学之间的矛盾 ;4．在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们　（　 ） Ａ．可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 Ｂ．可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索 Ｃ．应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为 Ｄ．没必要遵守匿名世界的“游戏规则” ;5．在人们广泛享用计算机网络带来的便利的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这表明（　　　） Ａ．权利是科技进步带来的，义务是国家规定的 Ｂ．公民先享有权利，然后才承担义务 Ｃ．公民的权利和义务是一致的 Ｄ．公民的权利和义务都是政府规定的 ;6、在“5.12汶川地震”期间，人们的心理容易引起恐慌。无业人员王某在没有任何事实依据的情况下，编造虚假的恐怖信息在互联网上公布，煽动群众抢购物品，严重扰乱了社会秩序。其行为已构成编造、故意传播虚假恐怖信息罪，法院依法判处王某有期徒刑三年。上述案例说明我国法律体现的是 A、少数人的意志和利益 B、社会团体的意志和利益 C、人民的意志和利益 D、国家领导人的意志和利益;;;9、情景一：小明在上课时，悄悄地和同桌说话，被老师发现了，受到了批评和制止。 情景二：星期天，小华和爸爸准备乘车去图书馆。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差一点将一位老大爷撞倒。很多人都说：“挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。;;阅读材料，回答下列问题： （1）上述情景反映了社会生活中哪些行为规则的力量？ （2）社会生活中没有行为规则，可以吗？请设想至少三种社会生活场景来说明行为规则存在的必要性。 （3）根据上述情景所反映的问题，你认为我们在社会生活中应树立什么