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访谈阅读专题 ①趣问： 采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 ②直问 ③推问 不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。紧扣主题，不蔓不枝。 运用逻辑推理，提出问题。交流融洽自然，问和答浑然一体 访谈阅读专题 ④旁问 ⑤追问 有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。 对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续回答。 善于引导，环环相扣；因势利导，自然而然地引入话题 -*- ⑥延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽范围,避免片面性。 ⑦对比:在访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时,访问者进行对比提问。 （4）访谈的三要素：专家(或知情者)、记者和现场。 （5）访谈的要求： ?主题：深刻，有针对性、时效性、典型性。 ?结构：开头、主体、结尾。 ?开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。 主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴涵的价值。 结尾：适当地总结，表示对访谈对象的感谢。 如“焦点访谈”“艺术人生”“鲁豫有约”等。 阅读专题指导---新闻阅读专题 三、新闻的特性 A.必须完全真实，有真实性。 B.新闻要新，有时效性。 C.新闻一定要准确，即有准确性。 D.新闻要简洁生动，有简明性。 E.新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。 真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂。 新闻就是新近发生的事实或事实的最近变动的报道。 真实性 准确性 时效性 简明性 针对性 阅读专题指导---新闻阅读专题 三：文体的特点 新闻六要素： 时间--地点--人物 事件：起因--经过--结果 基本结构： a.标题、导语、主体是消息必不可少的， b.背景和结语有时则蕴涵在主体里面， c.结语有时可省略。 标题 导语 主体 背景 结语 阅读专题指导---新闻阅读专题 ◎特点：准确、凝练、新颖、醒目。 ◎形式：单行标题 多行标题 ◎引题（引标）： 作用：等。 ◎正题（主标）交待形势，烘托气氛，说明背景 对一则消息内容的高度概括（概括新闻的主要事实）。 ◎副题（副标） 往往是次要事实，结果的提要(对正标题补充说明、解释，点明意义)。 主标题(正题) 标题中最主要的部分，用以概括、说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想。是新闻标题中的最核心部分，即发生了什么。 （字号最大，位置最显著。） 引题 引题，位于正题之上，常用于交代背景、说明原因、烘托气氛、提示意义等，以引出主题 。 （又称肩题或眉题，字号小于主题） 副题 主要用事实对主题作补充和解释，常用于补充交代一些次要事实，以弥补正题的不足。（位于正题之下，字号小于主题、引题） 新闻阅读专题 A 标题的要求： 准确凝练、概括文本内容。 新颖醒目，吸引读者的阅读兴趣。 凸显感情倾向，彰显主题。 例如：《神湾“啄木鸟”》 《手术室里的刀尖生活》 阅读专题指导---新闻阅读专题 a.导语是消息的开头部分（消息的第一句话或第一自然段）以凝练简明的语言 b.概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心 c.写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式 a.对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。 b.按事情发生发展的先后顺序安排层次， 按事物之间的逻辑关系安排层次。 新闻阅读专题 （1）概括新闻要点，揭示新闻主题 （2）奠定感情基调，营造氛围 （3）制造悬念，激发读者的兴趣 导语的作用: 例1、材料一第一段是新闻导语，请分析其语言特点。(5分) ?用简要的文字概述了新闻的基本事实，即周美玲救幼童，而自己却因此身负重伤。从而吸引读者阅读全文的消息。 ?又用“在……的那一刹那”和“奋不顾身地”这两个状语，生动突出了3岁幼童周周所面临的险境，和年仅12岁的周美玲奋不顾身救人的情景。 例2、文章第一段在叙述事件上有何特点？请简要分析。(6分) ①用语简洁，高度概括。作者用“一辈子都在打扮别人”一句话概括了麦卡锡的工作——洗衣。 ②语言平实，表达尊敬之情。作者客观描述了麦卡锡的工作状态，用“清洗”“熨烫”等动词表现了对麦卡锡的尊敬之情。 ③通过对比，表达同情。麦卡锡每天洗衣服，以便人们穿着干净的衣服参加各种活动，但这些活动永远不会邀请麦卡锡参加，这样的对比表达了对麦卡锡的同情。 ④设置悬念，引发兴趣。