（苏教版）六年级数学下册教案 第二单元整理与练习（一）.docVIP

第二单元整理与练习 课 题 整理与练习一 课型 复习课 教学 目标 及 重点 难点 目标：1．使学生通过层次不同的练习，巩固已学的圆柱侧面积、表面积的计算方法以及圆柱和圆锥的体积公式。 2．通过练习帮助学生提高应用公式解决简单实际问题的能力。 重点：（1）复习整理圆柱的基本特征。圆柱侧面积、表面积的计算方法，会计算圆柱的侧面积和表面积。 （2）复习整理圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式解决相关问题。 难点：在整理复习圆柱侧面积、表面积的计算方法、以及圆柱和圆锥的体积公式，能解决简单实际问题的同时沟通知识间的联系，形成知识的网络。 教学准备（含资料辑录或图表绘制） 1.义务教育课程标准实验教科书（六年级下）P33～P34页的教学内容。完成《回顾与整理》和《练习与思考》的第1～5题。 2.光盘 板 书 设 计 圆锥的体积 教 后 记 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、回顾与整理 二、练习与应用 1．揭示课题：我们已经学完了“圆柱和圆锥”这一单元，今天开始复习圆柱和圆锥。（板书课题） 2．提出要求：通过复习，一方面，要进一步认识圆柱和圆锥的特征，熟悉圆柱和圆锥各部分的名称；另一方面，要进一步掌握圆柱表面积、圆柱和圆锥体积（含容积）的计算方法，提高解决实际问题的能力。 3．形式：以小组讨论的形式，对本单元所学的内容进行梳理。 4．小组讨论后分组汇报。 1．做“练习与应用”第1题。 （1）学生独立填表。 （2）组织交流，检查学生对有关方法和公式的掌握情况。 2．做“练习与应用”第2题。 （1）分析题意理解：压路机前轮在路面上滚动一周，就相当于把它的侧面展开后平铺在路面上。所以前轮滚动一周的压路面积等于压路机前轮的侧面积。 （2）学生独立解答，集体评讲。 3．做“练习与应用”第3题。 （1）理解题意：第②小题启发学生借助示意图，根据圆柱的特征展开想象，弄清所需彩带的长度应包括哪几个部分。 （2）学生独立解答，集体评讲。（重点帮助学习有困难的学生） 4．做“练习与应用”第4题。 （1）学生独立解答。 （2）交流明确：① 求做无盖水桶需木板的面积，就是求圆柱的侧面积于底面积之和；② 求能盛多少水，就是求这个水桶的容积。 独立填表 交流 相当于求侧面积 独立完成 集体订正 独立完成后集体订正，说说要注意的地方。 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 三、全课小结 四、课堂补充习题 五、课外作业 5．做“练习与应用”第5题。 （1）学生独立解答。 （2）引导学生对长方体和圆柱的体积公式进行比较。 通过今天的练习，你对本单元的知识又有了哪些新的认识？还需要了解什么知识？ 1．压路机的滚筒是个圆柱，它的长是2米，滚筒横截面的半径是0.6米。如果滚筒每分钟转动5周，则压路机1分钟能压路面多少平方米？ 2．一个圆柱形油桶，内底面直径是40厘米，高是50厘米，它的容积是多少升？如果1升的容积可装油0.85千克，这个油桶能装下50千克的油吗？ 小学数学评价手册或小学数学补充习题有关作业。 对比 小结 独立完成