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人文地理学进展 南京大学城市与资源学系06博士研究生学位课程 《人文地理学进展》教学指南 课程组织教师：宗跃光 教授（yanjiu2004@126.com） 开课学期： 第1学期 学 分： 2学分/36学时 地 点： 馆1-106，周五第1-2节课（8：00-9：45） 时 间： 自2006年9月22日至2007年1月12日共17周 一、教学目的和要求 系统掌握国内外人文地理学领域理论前沿，流派和代表性成果。 掌握文献综述、研究论文和科学论文的写作方法。 培养团队合作和创新探索精神。 二、讲授方式 专题讲座与课堂讨论相结合 三、教学内容及课时分配（根据实际情况调整） 四、考查方式 9月—10月31号 作业I（个人完成）： 专题文献综述，WORD电子稿，占20%； 11月—12月31号 作业II （小组完成） ：课堂专题介绍和讨论，PPT电子稿，占30%； 12月31号 作业III （个人完成） ：专题论文写作，WORD电子稿，占50%。 五、专题讨论和研究要求 1、3人一组自由结合成研究小组，推荐组长一名，由班长统一协调； 2、小组长负责组织小组成员，确定与人文地理研究有关的小组专题和个人专题，专题之间可以有交叉，但是不要重复； 3、小组专题定于12月份汇报； 4、个人专题定于12月底完成； 5、专题研究需要论点、论证和论据 六、建议阅读文献 《地理学报》2004年第59卷人文地理增刊和《人文地理》杂志 中国地理学会编,《地理学发展方略和理论建设——世纪之初的回顾与展望》，2004,商务印书馆。 [法]阿 德芒戎，葛以德译，《人文地理学问题》，1999，商务印书馆。 崔功豪，区域分析与规划，高等教育出版社，2005 顾朝林，中国城市地理，商务印书馆，2004 张京祥，西方城市规划思想史纲，东南大学出版社，2005 徐建刚，城市规划信息技术开发与应用，东南大学出版社，2000 朱喜刚．城市空间集中于分散论，中国建筑工业出版社，2002 李小健，林炳耀等，经济地理学，高等教育出版社，2006 甄峰， 信息时代的区域空间结构，商务印刷馆，2004 Progress in Human Geography （英文杂志） 其他相关人文地理学书籍和文章。 附件：科学研究方法简介 科研基础之一——科学研究方法 科研基础之二——文献综述方法 科研基础之一——科学研究方法简介 科学研究可以分为： 归纳法 演绎法 假设法 反证法 等等， 归纳法 归纳大量实际观测资料、数据等 采用模型等分析手段 得到客观规律和研究结论 注意收集资料要真实，分析合理，结论客观 归纳法应用案例——达尔文的进化论 在长途旅行和长期调查中收集的大量考察资料； 对资料的归纳和整理分析 得出“物种起源的进化论”规律 进一步证实 演绎法 根据某种自然现象或实际问题 深入分析和研究其本质特征 将其推广到一般规律和特征 注意不要将特殊问题普遍化 演绎法案例——中心地理论 克里斯塔勒对德国南部中心地的考察； 发现并揭示理想平原中心地形成的空间规律和法则； 将这一规律推广到一般城镇群、商业中心的配置….之中 假设法 提出某种假设 收集各种案例和采用各种方法来证实（或推翻）这一假设 如果假设得到证实（或推不翻）则假设为真 注意不要陷入自我证明正确的循环 假设法案例——大陆漂移说 维格纳提出大陆漂移的假说；牛顿的万有引力定律等； 广泛收集证据加以证实或推翻； 最终证实这一假说。 科研方法小结 科学研究有多种方法； 这里着重分析3种常用科学分析方法：归纳法、演绎法和假设法； 要注意在实践中发现创新点； 主要技术路线：提出论点（原论点）——收集论据（论据）——分析论证（论证）——证明论点（后论点） 科研基础之二——文献综述 文献综述的意义 文献综述的类型 文献综述的方法和途径 文献综述的意义 了解前人的工作 掌握你所研究问题的工作基础 发现新的突破点 写好文章的成功保障（50%） 文献综述的类型 1、按照引用排序 时间排序法——按照发表时间的顺序进行排列 学派分类法——根据不同学派划分 等级序列法——自大到小、自上而下 地域分布法——按照国家、地区特点 2、按照文章类型 纯文献综述文章 理论型文章综述 研究型文章综述 文献综述的途径 大量获取资料的途径 1、互联网资源 2、图书馆资源 3、老师和同学掌握的资源 4、其它资源 Landscape Ecology 16: 757–766, 2001. ? 2002 Kluwer Academic Publishers. Printed in the Netherlands. 757 Perspective paper(理论型综述文章） Landscape Ecology –