高中历史第二分册第一、二单元练习答案.docxVIP

高中历史第二分册第一、二单元练习一、选择题（30*2=60分）12345678910AABADCDCAC11121314151617181920BCCDBDDDCA21222324252627282930CACCCCDCAA1．右图（石镰）反映的历史信息较为准确的是A.原始农业 B．聚族而居C.贫富分化 D．文明起源2.右图为姜寨遗址的复原图，呈现的是一个共同耕作、平均分配的生活情景。当时在此生活的人们日常主要种植和分享的粮食可能是A．粟 B．甘薯 C．稻 D．玉米3．据现有的考古资料所知，中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化，这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源的特点是A．以中原地区为主，逐渐向外辐射B．呈现八方雄起，丰富多彩的态势C．在诸多区域同时出现，各自发展 D．各地区存在延续不断的继承关系4.孔子说：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”一般认为孔子及儒家所称颂的这种理想社会终结于（时间）A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周5．《三字经》中有这样一句话：“夏传子，家天下，四百载。”以下四项中与“家天下”有关的是：A. 大同之世B. 传贤不传子C. 禅让制D. 世袭制6．小华在某博物馆看到一座史前城址复原图：有城垣、宫殿等大型夯土建筑，不同大小的墓葬，大型窖穴，以及土鼓、石磬等礼乐重器。据此可推测当时A．处于石器时代早期，以采集和渔猎为生B．进入农耕社会初期，同耕共居集体生活C．属新石器时代后期，已经具备国家雏形D．从“公天下”转为“家天下”，世袭代替禅让7．西洋论中国史的著作通常自商朝开篇，主要是因为商朝A．青铜工艺极为发达B．考古资料极其丰富C．有完整的国家机构D．有成熟的文字系统8．《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”该史料所载事件可能发生在A．公元前2070年 B．公元前1600年C．公元前1046年 D．公元前770年9．“齐鲁”二字作为山东的象征古已有之。“齐鲁”代表山东起源于中国古代的：A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制10. 史载：周王朝最初分封的封国面积很小，二三十个联合在一起也没有王畿大。周王朝这样做的目的是A．建立中央集权的政治体制 B．提高同姓贵族的地位C．强化周王室对地方的控制D．保证贵族血统的纯正11．“一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼乐，七年致政成王”。《尚书大传》中这段话评价的历史人物是A．黄帝 B．周公旦 C．周武王 D．秦始皇12．《礼记·表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是A．否定天命神权，重视伦理道德B．以人为本，创立完整的礼仪制度C．以礼乐制度维护封邦建国制度D．反对暴政，以儒家思想治理天下13．史学家王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。”文中的“制度”包括①内外服制②分封制③郡县制④礼乐制A．①② B．②③C．②④ D．③④14．《荀子·富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。”与这一现象直接相关的制度是：A．分封制 B．宗法制 C．郡县制D．礼乐制15．“西周通过□□，从外在社会规范到人的主观情志实现全面控摄，以确保宗法等级秩序。”空格处应为：A．封建亲戚B．制礼作乐 C．内外服制 D．以藩屏周16．西周时，周公制礼作乐。这里的乐包括：①等级②舞乐③《诗经》④史诗A. ①②④ B. ①③ C.②③④D.②④17．《礼记·坊记》记载：“夫礼者，……故贵贱有等，衣服有别，朝廷有位，则民有所让。”所以，周公制定礼乐制度的主要目的是A．发展文化教育事业 B．严格宗法制度C．打击旧贵族势力D．激发认同，维护社会秩序18.下图是各种器物开始在人类生活中出现的过程，对照历史发展，图中(丁)最可能出现在A．夏代 B．商朝 C．西周D．东周19.推动战国时期出现诸子百家竞相争鸣局面的根本因素是 A．频繁的兼并战争 B．井田制的瓦解C．铁犁牛耕的出现 D．出现追逐利益的风气20．某传记书籍的目录中有“风烟入秦、变法图强、万世基业、悲壮的死”等，据此推测，该传记的主人公是：A．商鞅 B．陈胜 C．韩非 D．项羽21．公