第六课-英语动物卡片教案.doc

课题 英语动物卡片6周 教 学 目 标 1.掌握“广播”和“接收广播信息”的使用2.学生在自主探究与合作学习中初步了解 Scratch软件基本功 能。 3.通过制作动画，体验Scratch软件创作通信的方法之间建立的方法。老师带来一个又有用的Scratch动画，你们想看看吗？知道，这个动画是怎么做的呢？？一：角色并设计四个动物单词的背景。 第二板块：探究形成 交流提升 谁成功了，你能当小老师，给大家讲一 讲吗？ 怎么设置不同的背景呢？ 怎么让小猫就显示不同的背景呢？小动物显示单词。 学生自主探究，添加四个角色设计四个背景方法。 师生交流解决添加角色和设计背景的方法 通过必要的重复和巩固，夯实新知。 通过自主探究和小组合作，碰到小动物就显示对应单词卡片“接收广播信息”的使用2.学生在自主探究与合作学习中初步了解 Scratch软件基本功 能。 3.通过制作动画，体验Scratch软件创作通信的方法之间建立的方法。？我们小动物就显示对应的单词呢。小快速完成呢呢？？实现走到，就显示对应的单词。快速完成其小动物脚本的编写。 ）。再讲一遍吗重复。 运动时倒着走）3.学生操作，教师巡视，展示评价。，让我们动物卡片动画变得更有趣2.出示评价标准，学生修改完善作品 展示评价 1.展示学生作品。 2.学生互评，教师补充。 通过复习巩固上节课所学，引出新知。 学生尝试完成其它小动物的脚本编写，好的技巧方法 在第一个任务的基础上动物卡片 通过师生间评价，培养评价能力。 教学反思