外研社（一起）二年级英语上册教案 Module 8 Unit 2（一）.docVIP

外研社（一起）二年级英语上册教案 Module 8 Unit 2 I go by train. 一、教学目标 　　（一）知识技能目标： 　　1.能认读，会写单词及词组：on holiday, ship, China, plane, love。 　　2.听懂句子I go by train. Then I go by ship. We go by plane. We go to China on holiday。 　　3.会读、会正确书写字母：Ss, Tt, Uu。 　　（二）运用能力目标： 　　1.学习用英文描述到某个地方去所使用的交通工具，并掌握相关单词和句型，能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 　　2.让学生感受英语课堂的活跃性，能在现实生活中灵活运用所学句型。 　　（三）素质教育目标： 　　1.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。 　　2.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。 二、教学重点 　　1.能听懂、会说、会读以下句子： 　　I go by train. Then I go by ship. 　　We go by plane 　　We go to China on holiday. 　　3.教师对学生说，两个外国小孩儿来到了中国，他们乘坐了一种交通工具，是什么呢？教师让学生带着这个问题去看图听录音。 　　4.教师再放录音，让学生跟读，并对学生在语音、语调方面出现的错误给予及时的帮助和指导。 　　5.教师分别请几个学生扮演中国小孩，来表演课文第一段中的内容。然后再请两个学生来扮演外国小朋友，表演文中的第二段的内容。教师对在活动中表现突出和进步较大的同学发送小礼物表示奖励。 　　（设计说明：课文的学习和操练要循序渐进，让学生能够逐渐脱离课本，自由发挥，教师对学生的及时指导和帮助，为学生正确掌握所学内容，起到了很好的促进作用。） Step3.Practice 　　1.教师通过播放教学媒体资源，和学生一起进行交通工具单词的拼写练习。 ?????? 　　2.教师把本单元活动2的教学挂图呈现给学生，让学生先认真观察挂图，了解活动内容，然后和同伴模仿挂图上的小伙伴用上面的图片和词组进行问答练习。看看谁能说出的句子多，描述的最清楚。教师对表现优秀的学生发送小礼物表示奖励。 　　（设计说明：教师给学生提供了充分的练习和英语表达的机会，进一步体现以学生为中心的教学理念。） Step4. Learn to the chant. 　　1.教师把活动3的教学挂图呈现给学生，让学生通过图画了解chant 内容。 ? 　　2.教师放录音，让学生听韵句，从整体上把握语句的读音和大意，然后逐行进行教授。 　　3.教师再放录音，一句一停，以便学生模仿。鼓励学生边说边拍手，然后让部分学生进行表演，教师对表现好的同学发送小礼物以示鼓励。 Step5. Learn to the letters. 　　1.教师把活动4的教学挂图呈现给学生， ? ? 　　让学生仔细看图观察这些字母的正确书写格式，然后放录音让学生跟读，接着进行多种方式的机械操练，帮助学生练习这些字母的发音。 　　2.教师给学生讲解四线格的书写要求，正确地书写出这几个字母。教师可以适当地加入书写练习：先让学生在空中划出正确的书写笔画，然后进行抄写练习。 Step6.Consolidation 　　教师和学生一起归纳本单元所学的知识点。 　　（设计说明： 通过让老师和学生一起归纳、总结本节课的重点内容，培养学生的概括能力，加深学生对本单元知识点的印象。） Step7. Homework 　　1.回家把今天学的chant 讲给自己的爸爸妈妈听。 　　2.数一数，写一写自己学过多少字母了？回顾一下学过的内容。 　　（设计说明：课后，学生通过回顾、归纳完成作业，使作业成为课堂教学的有益延伸。）