外研版（三起）五年级英语下册教学案 Module 10 Unit 1（二）.docVIP

外研版五年级英语下册教学案 Module10 Unit1 Where are you going to go? 一、学习目标 1．词汇：List, airport, shoe, ticket, toothbrush等 2．句型：学习使用以下句式：Be+主语+ready for+其它? It will be.../I’m going to +动词原形+其它。 3．交际用语：能理解，会说，并根据实际情况运用以上句式进行会话练习。描述自己的打算。. 二、预习学案 （一）预习目标 1．跟着录音读本单元的生单词。List, airport ,shoe, ticket, toothbrush等。 2．复习巩固一般过去时的构成及用法。 3．复习巩固一般将来时的构成及用法。 （二）预习过程 1．用“------”划出课文中不认识的单词、短语。 2．结合上下文理解所划出的生词、短语的汉语意思。 3．在笔记本上记录下自己预习后的有什么地方不明白、理解的单词、短语及句子，准备上课交流或者是问老师。 三、导学案 （一）自主交流，预习新知 利用课前时间，各小组成员交流预习时遇到的问题，由值日小组代表在课前把他们预习时遇到的生词板书到黑板上，如果哪个小组还有黑板上没有板书的生词就上去补充。 （二）激趣热身，导入新课 （三）小组合作，初学生词 1．听录音，把握正确的语音、语调。 2．第二遍，听录音。边听边读出黑板上的单词，个别难词应该反复跟读。掌握正确的语音、语调。个别学生读不准的或是较难的词教师要适当领读。如toothbrush, airport, building, ticket等。 3．小组合作学习黑板上的生词，包括会读会翻译。讨论解决黑板上的生词及课文中的不理解的地方。组内解决不了的问题可以由其他小组的同学帮助解决。 （四）导学单词，强化巩固 1．以小组为单位检查。 2．小组示范边读边译。小组内分角色朗读，两人翻译汉语意思。 3．采用多种方式读单词，如升↗降↘调读、大小声读、拼读、汉英互换读。 （五）初读课文，整体感知 1．首先，在小组内读课文，可以是组长领读，也可以是小组齐读。 2．待读熟课文后，翻译课文。 3．最后，分角色朗读课文。 四、课堂检测 （一） 连词成句 1．to, to, go, have, the, I, airport.------------------------------------ 2．is, holiday, who, on?--------------------------------------------------------- 3．are, going, go, where, to, you?----------------------------------------------- 4．you, for, trip ,tomorrow, ready, your, are?----------------------------------- （二）单项选择 ( ) 1. --------are you going to go? To the park. A. What B. Where C. When ( ) 2. -------are you going to do? Wash clothes. A. What B. Where C. When ( ) 3. ------are you going to go there? At eight o’clock A. What B. When C. How ( ) 4. ------is Daming going to go with you? A. What B. When C. Who 五、课后作业 ⑴Write words on the exercise book. ⑵Talk your trip to your friends. 六、板书设计 Module 10 Preparations Unit 1 Where are you going to go? Words: sentences: list Where are you going to go? airport What are you going to take? shoe When are you going to go? ticket