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外研版(一起)二年级英语上册教案 Module 2 Unit 2(二)
外研版(一起)二年级英语上册教案
Module?2?Unit?2?He??doesn’t??like??this??shirt.
?一、教学目标一本单元知识目标:1让学生了解和学习有关谈论某人喜好的表达法。2学习本单元有关服饰的词汇:clothes,??trousers,??shirt,??shoes等。??3在前面学习的基础上让学生掌握并运用??He??/She??doesn’t??like…4学习字母Aa-Cc,??能过正确的认、读并书写它们。二??本单元的能力目标:1 通过本单元的学习学生能够在录音的提示下重复句子、朗读句子、读课文(有能力的学生能够背诵或者表演课文内容)2 通过本单元的学习学生能够在生活中运用所学内容去谈论别人的喜好。(三)本单元的道德情感目标:??????培养学生之间的合作意识;激发培养学生的学习兴趣,让学生在听、说、玩、唱、演、做中学习本课的重点词句,以培养学生乐于模仿,敢于开口,积极参与和合作学习的能力;培养学生的关心他人的习惯。二、本单元的重点、难点1字母的认、读、书写。2句型He/She??doesn’t??like??…??的认、读及运用。三教具准备多媒体课件,教学图片,字母卡片,录音带等。
The??First??Period
Step one Warming?up??1. Free??talk.(借此机会复现学生以前学过的知识)2 Say??the??chant??and??do??the??actions.
Step two Presentation1.创设Party??的情景,运用课件导出本课的新单词clothes,?? trousers,??shoes,??shirt,??dress,??T-shirt??(运用课件点击跟读单词)2运用所学句型练习单词:学生可以根据自己的穿着练习单词如:?I??like??my??dress.????I??don’t??like??this??shirt.????This??is??my??T-shirt.??等。3Game:??运用课件帮Sam??选衣服S:????Sam/??He??likes??the??red??T-shirt.??(如果学生说对了课件帮Sam穿上衣服,如果猜错电脑或老师会说He??doesn’t??like??……并板书此句。??4学生学习此句。5运用前面游戏的课件对此句进行简单的练习。Practise1.Read??aloud??the??new??words. (1)??运用卡片大声地读单词,加强单词的记忆。(2)教师运用身边的服饰和学生做反映力游戏。(或借助图片)(3)运用课件同学生进行游戏:What’s??lost?(让学生对照黑板上的单词看课件找一找哪个单词没有出现)2出示课件作哭脸、笑脸的游戏(加入课本第8页和活动手册第8页的内容)把学生分成男女生两组,出示图片如果是笑脸,学生马上说:He/She??likes??……??如果是哭脸学生说:He/She??doesn’t??like……看两组哪一组又快又对为胜。3Open??the??book??,??listen??to??the??tape??and??try??to??find??“??He??doesn’t??like..”??并用笔画出来。4Listen??again??and??try??to??repeat.5.Read??the??dialogue??in??groups??(??有能力的同学可以读整篇的课文,其余同学根据能力可以跟着别人重复句子,或者自己读句子)Consolidation??Game:??化妆舞会??(采用调查表的形式把学生分为两组分别去调查对方对食物或服饰的喜好,然后汇报??可以运用的句What??do??you??like?????Do??you??like….?????Does??he/she??like..?
来调查然后用:He/She??likes….????????He/She??doesn’t??like??….五、Homework1 Listen??to??the??tape??and??try??to??read??the??text??with??your??partner.2. Say??two??or??three??sentences??with??“He??doesn’t??like..”??关于Clothes的游戏:1“时装秀”请学生扮作模特show出自己的漂亮衣服。在做游戏时要求学生说??“Look,this??is??my??dress.Oh,it’s??nice!”??诸如此类的话,并用英语表达衣服的漂亮
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