北师大版(三年级起点)四年级下册unit 7 at the restaurant lesson 1 what do you like？教案 （一）.docVIP

Unit 7 At the Restaurant Lesson 1 What do you like？ 教学目标 1.能读懂故事主要内容，利用插图理清故事情节； 2.能模仿录音朗读故事人物对话； 3.能借助图片正确指认和说出食物的名称； 4.能在故事情境中理解询问或说明喜欢什么食物的句型“What do you like？ I like…” 5.能通过比较和学习，了解中西方饮食的异同。 教学重点 1.理解询问和说明喜欢什么食物的句型“What do you like？ I like…”的意义； 2.借助插图理解并正确朗读故事人物对话。 教学难点 Restaurant和menu的发音。 教具准备 配套教学光盘，教学卡片，人物头像。 教学过程 Get Ready 1.猜谜游戏 教师出示食物的剪影图片，学生猜测食物名称，如apple, banana, orange, ice cream等。 T：Guess. What food is it？ 2.说一说 （1）引导学生说一说他们喜欢的食物。 T:We know so much food. I like apples. What do you like？ Ss: I like… （2）教师结合学生上个环节所说的内容，呈现食物图片和单词，并带读，如noodles, chicken等。 （3）教师引导学生思考在哪些场所可以看到这些食物，引出新词restaurant. T: Where can we see the food？ Ss: In the supermarket/shop/restaurant. Listen and Read 1.导入故事 呈现故事第一幅插图，引导学生观察、指认插图内容，如图中都有谁，他们在哪，他们将要做什么等。 T: Who can we see？ Where are they？ What will they do？ 2.学习故事 （1）让学生猜一猜主人公是否进入这间餐厅。 T: Do they go into the restaurant？ （2）让学生完整看一遍连环画，确认猜测是否正确。然后呈现图2，引导学生关注“I’m hungry.” 并猜一猜每个人物分别喜欢哪些食物。 T: Guess. What food do they like？ （3）整体播放故事动画，教师呈现相应的食物图片，引导学生找Ken和Ann分别喜欢什么食物。 T: What does Ann/Ken like？ （4）回顾故事主要内容。把主人公头像和食物图片贴到黑板上，让学生说一说每个人物分别喜欢什么食物。 3.模仿表演 （1）让学生独立阅读故事。 （2）播放录音，让学生指人物，集体跟读对话。 （3）学生独立朗读对话。 （4）让学生根据图片和语音提示，补全对话。教师可以删除部分人物对话，让学生看插图补全句子。 （5）呈现插图或人物头像，教师说出相应的句子，让学生判断是否正确。 （6）鼓励学生分小组朗读或表演故事，并在全班呈现。 Learn to Say 1.呈现情景 （1）利用插图或人物面具，总结故事主要情节，引导学生说一说他们喜欢什么食物。 T: Ann and Ken like noodles and chicken. What do you like？ （2）呈现Learn to Say的插图，引导学生观察图片的场景，说一说图中人物可能在讨论些什么。 （3）播放录音，让学生指一指、说一说Li Wen喜欢什么食物。 2.学习表达 （1）让学生猜一猜第一个男孩喜欢什么食物。让学生看插图，指一指、说一说食物的名称。 （2）利用卡片呈现食物的名称，让学生跟读、指认。 （3）播放录音，让学生跟读并指认相应的插图。然后教读单词，让学生指食物图片。 3.练习运用 （1）出示插图，让学生说相应的食物名称。 （2）把插图和单词贴黑板上，让学生做图文匹配。 （3）播放对话录音，让学生跟读。然后让学生扮演第一个小男孩，说一说他喜欢什么，补全对话。 （4）教师引导学生说一说自己喜欢什么，然后问一问周围的同学分别喜欢什么食物。 T: I like noodles. What do you like？ （5）分小组进行问答。 Listen and Number （1）先让学生看教材中插图的内容，说一说插图中食物的名称。 （2）放录音，让学生完整地听一遍，边听边用手指相应的图。 （3）放录音，让学生边听边给插图标序号。 （4）再次播放录音，每次放一句，教师重复，让学生说出是哪一幅图。全班一起核对完成情况。 Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够