冀教版（三起）四年级英语下册教案 Unit 2 Lesson 10 （三）.docVIP

冀教版（三起）四年级英语下册教案 Unit 2 days and months Lesson 10 First, Second, Third 一、教学目标： 1. 知识与技能：复习基数词，星期和月份的名称。了解并能听、说、读、写序数词，并能用序数词进行实际运用。复习标准用语：What’s the date? 并能在此基础上掌握标准用语：What day is it? Its ___. 2. 过程与方法：在教学中运用游戏、月份歌、等多种形式，和实际生活相结合。提高学生的学习兴趣，增强学习的趣味性，使学生在快乐中学习。 3. 情感态度与价值观：根据小学生的特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 二、教学重难点： 教学重点：能正确听、说、读、写，运用基数词、序数词。 教学难点：能正确理解运用句型“What day is it?” 和“What’s the date?”进行交际。 教学过程 一、 Warm up and review 1 .Free talk: Hello, boys and girls. How are you today? (Fine, thanks. How are you?) Im fine. Nice to see you. I am your new English teacher. I am wearing blue pants. Do you like the new teacher in blue pants? I like you, too. Are you ready for English class? (Yes) Can you say the month of the year? ( 让学生一起说) very good。 出示卡片，指名读12个月。 设计意图：轻松的谈话，让学生不知不觉进入到学习状态，并激活已有知识，为本课的学习做准备。 2.???? 做游戏，what is missing ?师将1-12个月抽出一个，让学生找，教师数秒数，看谁第一个完成。Who is the first? the boy in ----- ---- is the first .用手势表示。 3.? 复习星期日至六 Look here. Can you say the days of the week? 指名学生认读，教师将卡片按顺序放在黑板前，让学生齐读。 教师将其打乱顺序，让学生排序 ，下面的学生数秒数。师：Let’s have a race and see who the first is? 出示单词race ，用动作帮助学生理解其意义，让学生多读几遍。 学生一起读他们的排列结果，师：Is she right? Is he right? Who is the first? Who is the second? (教师用手势帮助学生理解) 教师：The boy in ---- pants is the first. Yes? The boy in ---- pants is the second. Yes? 设计意图：从学生最爱玩的游戏入手，复习表示月份和星期的词汇，同时这一环节又是下以新手环节的开始，自然的过渡到序数词的学习，通过实际的竞赛，学生在真实的语境中更容易理解序数词的用法和意义。 二、 New concept 1． 师；Today well learn ordinal numbers. 表示次序的序数词。出示数字1-12， Look ! These are numbers. Can you say the numbers? 学生齐读。师：We use the numbers to show how many. 多少个。 出示序数词1-12，look ,these are ordinal numbers. We use these numbers to show orders. 次序，顺序。Are you clear? 设计意图：教师通过简洁的语言，说明基数词与序数词的区别，使学生在头脑中有了一个清晰的概念。 2． 出示序数词卡，first , 师领读，然后让第一排学生读。师you are the first student in your line ,yes? 出示second,领读，让第二行学生分别读，you are the second student in your line ,yes? 引导学生说一个完整的句子I am the second. 按同样