三年级下英语课件三下复习三湘鲁版.pptVIP

Review 3 复习课教学目标 1.话题：学生能用7至9单元教学的单词和句型打电话、谈论宠物和动物。 2.功能：学生能用教学内容打电话交流，会使用动词have，知道如何就颜色进行问答，会简单地描述动物的特征。 3.情感：培养学生的兴趣和爱好，使他们热爱自然和生活，感受学习的乐趣。 复习课教学重点 1.Target vocabulary call 给……打电话 number （电话）号码 park 公园 school 学校 pet 宠物 bird 鸟 animal 动物 snake 蛇 colour 颜色 elephant 象 cap 帽子 zoo 动物园 tiger 老虎 want 想要 see 看，看见 2.Target structures Whats his/her number? May I speak to …, please? Speaking. Where are you? Im at home/in the park/at school. Do you have a/an …? Yes, I do. I have … What colour is it? Its … Look at … I want to see … Its so big/small. His/Her favourite animal is … 第1学时 教学目标: 1.学生能用所学词语或句子打电话、谈论宠物。 2.学生能用教学内容打电话交流、会使用动词have，知道如何就颜色进行问答。 3.培养学生健康向上的兴趣和爱好，性格开朗，善于交流和表达。 教学内容: 单词: call number park school pet bird animal snake colour 句型: Whats his/her number? May I speak to ..., please? Speaking. Where are you? Im at home/in the park/at school. Do you have a/an ...? Yes, I do. I have ... What colour is it? Its ... 教学活动 Amy和Andy给Zhou Lin打电话，告诉Zhou Lin自己有只宠物，并对宠物适当描述；然后，问Zhou Lin有没有宠物等。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和电话等。 教学过程 1.Warm-up. 一走进教室，教师就拿出手机拨打其中一位学生的电话（需要提前准备和约定）或者教师做出给某人打电话的动作，双方用英语进行交谈。交谈内容可包括自报姓名（Ms ...或Mr ...）、所要说话的人（XXX）、询问对方在哪里、对方回答所在位置（in the classroom）等。 如果是教师给某学生打电话，事先不要让其他学生知道，以便使同学们面对眼前突然出现的情况，感到既突然又好奇，一下子就被吸引住了。 2.Unit 7的教学： （1）教师叫两个学生站起，让其中一个学生模仿给另一个学生打电话，以检测学生对以前所学课文内容的掌握情况。 （2）教师放课文中Look and listen的录音，让学生仔细听；然后，让他们说出谁给谁打了电话（Zhou Lin给Wang Li打电话），打电话的两人当时在哪里。 （3）教师放课文中Look, listen and try的录音，让学生注意听里面的人物对话，然后两人一组扮演录音中的人物进行对话练习。此时，教师可以在班里巡回指导，然后，挑选表演较好的几组到讲台上向全班同学表演对话。 3.Unit 8的教学： （1）教师出示Look and listen的教学挂图，先让学生仔细看挂图内容，然后放录音；学生听过录音后，让他们分成小组，用英语谈论自己喜欢的宠物及宠物的颜色。 （2）教师放Look, listen and try的录音，让学生认真听其中的人物和所说的话；然后，让他们两人一组扮演录音中的人物进行对话练习。 （3）教师让3个学生分别扮演Amy, Andy和Zhou Lin，并提前准备课文中的对话内容，上课时让他们到讲台上来表演：Amy和Andy给Zhou Lin打电话，告诉Zhou Lin自己有只宠物，并对宠物进行描述，然后，问Zhou Lin有没有宠物等。 电话主要内容为： Amy: Lets call Zhou Lin. Andy: OK. Amy: Whats his number? Andy: His number is 9786 6375. Zhou Lin: Hello? Amy: Hello. This is Amy. May I speak to Zhou Lin, please? Zhou Lin: Speaking. Where