三年级上英语教案《Unit7Wouldyoulikeapie》教案1译林版(三起).docVIP

《Unit7 Would you like a pie?》教案2 教学目标 知识与技能 1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog, a hamburger，an egg；能听懂、会读、会说、会拼写单词：a sweet, an ice cream。 2.能熟练地会运用句型：Would you like…?/What about…?以及应答语Yes, please.和No , thank you. 3.渗透元音字母Aa Ee Ii Oo Uu 。 过程与方法 通过让学习自己画的图片，讨论学习食物的名称及如何询问喜欢吃什么食物。 情感态度和价值观 1．通过学习食物的表达，提高学生学习英语的兴趣。 2．培养学生热爱生活，了解生活的乐趣。 教学重点 1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a hamburger，an egg；能听懂、会读、会说、会拼写单词：a sweet, an ice cream。 2.能熟练地会运用句型：Would you like…?/What about…?以及应答语Yes, please.和No , thank you. 3.渗透元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。 教学难点 1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a hamburger，an egg；能听懂、会读、会说、会拼写单词：a sweet, an ice cream。 2.能熟练地会运用句型：Would you like…?/What about…?以及应答语Yes, please.和No , thank you. 3.渗透元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。 教学方法 游戏、互动教学法。 课前准备 卡片，PPT，单词小图片（学生自己画的图片）。 课时安排 1课时。 教学过程 导入新课 Step1 Greeting 1.Greeting T： Hello, boys and girls. Ss：Hello, Miss Zhang. 2. Sing songs and say some rhymes. 新课学习 Step2 Warm up 1. Play a game----Rabbit, go! 游戏规则：全班分成四组，每个组一个名称：a cake, a pie, a hot dog，an egg，老师是hamburger。 例如： 口令：Rabbit, rabbit eat, eat Eat a (cake). 听到cake一组马上站起来，继续口令，看老师的卡片（或者是PPT显示），另一组再站起来。没有说出来的一组，拼写两个组的单词。 2.Summary （1）出示所有上节课学的单词：a cake, a pie, a hot dog, a hamburger，an egg。拼读单词。 （2）句型复习：Would you like…?/What about…? Yes, please. / No, thank you. T: There are so many nice foods. Would you like a …? S: Yes, please. / No, thank you.(二年级学过Thanks.) PPT:出示图片和句型，work in pairs A: Would you like…?/What about…? B: Yes, please. / No, thank you. （3）课文复习----Story time T(出示课文图片)：I like them. I want to have a picnic. Look, they are having a picnic. Let’s read after the tape. 全班读 纠正个别学生的发音。 角色扮演，读的好的奖励小糖果（T: This sweet is for you.感知for you） Step3 Presentation 1.教授单词a sweet T: You did very well. And I gave you some sweets. Look, I have a sweet here. 教师出示糖果，和单词a sweet Meet-sweet ee /i:/ 小组读 全班读 PPT：The sweet is sweet. 这个糖果是甜的。 让学生明白sweet可以表示糖果，也可以表示甜的。 T-S T：Would you like a sweet? S: Yes, please. / No, thank you. S-T S: Would you like a sweet? T：Yes, please. I li