2017-2018学年六年级英语下册 Module 5 Unit 2 Hes riding his bike,but it starts to rain. 学案外研版（三起）.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- He’s riding his bike, but it’s starting to rain. Module 5?Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain.?课题：Module 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain.?学习目标：1、听、说、读、写四会词组。?Eat dinner, ride a bike, do morning exercises, wake up, high up?2、能听懂、会说功能句。?A、Hes riding his bike, but its staring to rain.?B、Shes eating dinner, but the phone is ringing.?3、能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。?4、在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。?教学重点：1、Hes riding his bike ,but its starting to rain.?2、Shes eating dinner ,but the phone is ringing.?教学难点: 运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。?教学用具：录音机、图片、单词卡片?教学过程：一、Warming up?老师问候学生。出示SB Unit 1的挂图，请几位学生讲述课文故事，提醒他们使用学习过的句型“He/She is ……but……”讲解，并鼓励学生表演，以此来复习上一单元学过的内容。?二、New teaching?1、任务呈现与课文导入?A、分组进行“拼句子”游戏。学生四人一组，其中一人说出主语，另一人说出相应动词be，第三人说出动词的现在进行时，第四人说出事件发生地点的单词或短语。看哪组说得快，说得准，哪组获胜。?B、老师出示SB Unit 2活动1 中“一个正在吃饭的女孩”以及“电话铃在响”的图片，让学生分别描述一下每张图片的内容，然后把两张图片拼在一起说：“如果把这两张图拼在一起，应该怎么描述呢？”请学生试着说说然后看课文。?2、课文教学?A、向学生说明：途中的人物正在做某件事情的时候发生了一些意外情况，提醒学生运用but并向学生解释说明图3的圆框中是一个高温图标，而图中的女孩又是大汗淋漓，引导学生说：It’s very hot. It’s getting very hot.?B、老师放录音，学生听听自己的理解是否与录音中的一致，再放一遍录音，让学生跟读。?C、SB Unit 2 中的活动3 ：老师放诗歌录音，学生把握诗歌的情节和韵律。放第二遍时让学生跟读并提醒他们注意语音、语调和韵律，再次放录音学生边跟读边打节拍，鼓励学生给这首诗歌编上动作，打着节拍朗读出来。?三、Practice?1、分组完成SB Unit 2中活动2，然后由组长检查指导。?2、分组完成AB Unit 2 Ex 1 and 4,然后由老师检查指导。?四、Homework?1、完成AB Unit 2 Ex 3 and 6。?2、写一篇文章，讲述自己做过的一个有趣的梦，提示学生运用功能句：Im……but……。?Retrospection:?