2016春外研版（三起）四下Module 7《Unit 1 I helped Mum》word教案.docVIP

M7U1 I helped Mum. 教学目标： 知识目标 1.掌握词汇：phone，cook，wash, computer,really,what about?,did,did n’t,love,him。 2.掌握I helped Mum and I washed clothes../ I cooked noodles yesterday.等句型，并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情。 3.掌握动词过去式的标志后缀-ed。 能力目标 1.能够实践练习中熟练运用本节课的新单词和句型。 2.能够正确运用动词过去式来进行描述。 情感目标 1.激发学生学习英语的兴趣。 2.让学生学会关心和体恤他人，培养学生的劳动意识，在家里帮助父母分担家务。 教学重难点 1.教学重点：掌握词汇phone，cook，wash, computer，really,what about?,did,did n’t,love,him；掌握I helped Mum and I washed clothes../ I cooked noodles yesterday.等句型，并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情；掌握动词过去式的标志后缀-ed。 2.教学难点：能够实践练习中熟练运用本节课的新单词和句型。 　教学准备：PPT、单词卡片、点读笔、教学光盘 教学过程： Step 1 Warming up Greeting. 今天我们将玩闯关游戏（共五关）。 Step 2 Presentation The First Round:说出is,am,are的过去式。 The Second Round：读一些学过的动词词组（play basketball，play football，play table tennis，row a boat，watch TV，help Mum） The Third Round： 学习新单词（cook，wash，computer，phone）和新词组（cook noodles，wash clothes，play on the computer， phone my friend） 教师用课件展示自己昨天做的事情，让学生从句子中归类总结出动词过去式的变化方法。 巩固练习动词过去式的转变方法，并注意读音的不同。 The Fourth Round：机械操练4个运用过去时的句子（全班读、小组练读、游戏练读：一个学生读之后请另外一个学生任意读4个句子中的一个） The Fifth Round为Group work：运用I ...yesterday.来说说自己昨天做了什么事情。（提供一些图片和短语辅助学生说出自己昨天做的事情）6.闯关成功，取得击鼓传花游戏的资格：让学生大胆说出自己昨天做的事情，并适当转换主语。 Learn the text: 给出问题，第一遍让学生看教学视频，第二遍让学生跟着点读笔读，之后回答问题，并集体说句子。 全班齐读课文。 学习另外一些新单词：really,what about?,did,did n’t,love,himStep 3 Practice:课本P40的口头练习。 Step 4 Summary Homework: Read the words and text. Talk about what you did yesterday. 教学板书： Module 7 Unit 1 I helped Mum. ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----