教学ppt课件 修辞复习@.pptVIP

中考举例 1.比喻(即打比方):用一种事物或情境比另一种事物或情境。?? 1明喻(甲象乙):例:共产党象太阳。?? 2暗喻(甲是乙):例:我们是祖国的花朵。?? 3借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）?? 例：在稿纸上踩几朵小梅花。(喻猫爪子印)?? 2.比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。?? 1拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。?? 例：花喜鹊格格地笑起来。?? 2拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。?? 例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。?? (人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了)?? 3.对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。?? 例：横眉冷对千指，俯首甘为孺子牛。??  4.排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。?? 例：狂风吹不倒它,洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 5.对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。?? 例：?? 有的人?? 骑在人民的头上：呵，我多伟大！?? 有的人?? 俯下身子给人民当牛马。??  6.反复:为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现?? （可连续，也可以间隔出现）?? 例：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。 ? 7.夸张：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。?? 例一：我摸摸那条棉被……，简直象纸一样单薄。?? 例二：就是我活到八十岁，胡子三尺长……?? 8.借代：不直接说出要描述的人或事物,而借用与人或事物有关的东西来代替。?? 例：先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？?? 9.反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。?? 例:几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。?? 10.引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。?? 例：古人常用汗牛充栋之类的成语形容藏书的丰富。?? 11.设问：先提出问题，接着说出自己的看法(自问自答)。?? 例：是谁创造了世界，是我们劳动群众。?? 12.反问：即反诘。用疑问的形式来表达确定的意思。?? (问而不答，让读者从话中找到答案)?? 例：克服困难不也是一种享受吗？?? 13.顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。?? 例：归来见天子，天子坐明堂。?? 14.通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。?? 例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 修 辞 复 习 四川省安岳县李家镇初级中学 执教：刘方国 2005.1 修辞的种类 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反问 设问 比喻 （一）概念：?? 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。?? ?? （二）结构：?? 比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。?? ?? （三）构成比喻必须具备的条件：?? 1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。?? ①同类相比。例如：她的性格很像母亲。?? ②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。?? ③表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿。? ? ④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。?? 2、甲乙之间必须有恰似点。（四）比喻的种类?? 1、明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：?? 叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。?? 2、暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词·，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。?? 例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。 除此暗喻还有许多变体值得注意：?? ①本体和喻体是并歹、关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）?? ②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。?? 3、借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：?? 独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴～傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。例如：?? 这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房