第八讲教练员素质与指导要求.pptVIP

（一）足球教练员的素质 概要 训练是用专门、系统的方法来提高队员和队伍竞技水平的过程； 教练员必须掌握很多足球以外的相关知识、技巧及协调一系列关系。 足球教练员，特别是少儿教练员，是非常专业又非常综合的职业。 优秀的少儿教练员必须掌握多方面的知识和技能。 1.基本素质要求 具备专业的足球技术技巧、战术配合及比赛观察与控制等基本专业素养 具备良好的身体和心理素质 训练和比赛管理能力、 宏观策划和公共关系能力 基本的保健和医务知识。 2.技术操作素质 训练的组织和队员的控制， 具备良好的语言表达能力、 掌握训练原则、方法 掌握数据统计分析方法， 了解基本的解剖和生理知识 了解社会学和心理学知识 （二）足球教练员的气质类型 教练员性格气质不同而风格不同，比如包括： 理性管理型、 独断专制型、 民主开明型等。 性格气质并不起决定作用，成功最终要依靠人格魅力和业务素养，需要通过知识信息的获取与分析整合来做出决策，教练员与队员之间必须要有很好的交流，每次课训练主题与内容的设计都要经过反复思考。 （三）足球教练员的多重角色 传授新知识和新技能的教师； 改进和提高队员身体素质的体能教练员； 不断探索和创造有效训练方法的开拓创新者； 对球队队员依奖惩制度处理的公正执法者； 善于组织、协调各方面关系的管理者； 球队对外事务的公共关系的形象代言人； 参与社会事务及提供意见和建议的社会活动家； 一如既往鼓励、支持每一个队员的良师益友； 能够用哲学、逻辑和数据分析的方法来评价和判断球队及队员状态的理论家； 善于听取各方意见和不断学习进取的学生。 高瞻远瞩，目标清晰； 诚实守信，言出必行； 以身作则，敢于担当； 细心严谨，勤学勤记； 语言形象，善于激励； 管理有方，不怒而威； 意志顽强，忍耐坚持； 全心投入，可亲可敬； 乐于倾听，热情耐心； 广交朋友，博弈共赢； 求新存疑，观念更新； 善于总结，重效务实。 （四）评价教练员十二大标准 全心投入，可亲可敬 诚实守信，言出必行 以身作则，敢于担当 细心严谨，勤学勤记 语言形象，善于激励 教 练 员 意志顽强，忍耐坚持 乐于倾听，热情耐心 高瞻远瞩，目标清晰 广交朋友，博弈共赢 善于总结，重效务实 管理有方，不怒而威 求新存疑，观念更新 教练员和水平如何需要从多个角度考量。教练员能力提高，肯定是由内而外的，只有经过内在的思考、总结才可能有优良表现。考核教练员，是要通过其外在表现来分析和判断。教练员的指导要求分成四个主要方面：（训练过程的指导要求DEMAND IN COACHING） （一）考核教练员的方法 （二）四个主要的考量因素 外在气质 组织设计 观察指导 沟通互动 1.外在气质 ——仪表与风范：包括服装、举止、表情、自信心、语言口令、选位站位等。 ——热情与态度：包括训练投入、专注度、声音、叫停、手势、跑动跑位等。 ——激励与感染力：包括调动、表扬鼓励、问题处理、交流、气氛控制等。 2.组织设计 ——场地器材使用与队员安排：包括场地利用、标志摆放、每个队员的任务布置等。——符合比赛需要：包括取材于比赛实战、技术要求与改进效果、练习与比赛真实感等。——方法变换和重组：包括练习方法合理编排、方法适合主题、练习及重组的效果。 3.观察指导 ——问题与错误的发现：包括对问题与错误的判断、切入时机及指出等。——问题与错误的处理：包括对问题与错误的要点诊断、关键点纠正及指导方法等。——练习的变换与进展：包括练习内容变换的时机、前后衔接及依队员状态灵活把握等。 4.沟通互动 ——明确训练主题：包括自己对主题的认识和理解程度及向队员的传递方式与效果等。——动作示范的使用：包括动作示范的正确性、及时性、针对性及方法的合理性等。——沟通交流效果：包括交流方式、语言表述及队员的思考、投入与表达情况等。