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* * 《财务管理》课程说课 经济管理系 孙梅玉  课程设置 1 改革思路 6 课程实施 3 课程评价 4 课程内容 2 2 5 课程特色  《财务管理》课程是经济类、管理类学科专业的一门重要的学科基础课程，是经济管理类各专业的专业主干课程之一。????财务管理是在经济管理类各专业中处于综合核心地位。《财务管理》的内容主要从资金运动过程的角度研究财务管理的基本内容——价值管理。它是从资金筹集、使用、收回、分配四个环节研究资金循环与周转过程，根据资金运动规律来理财，提高资金的使用效益   熟练掌握筹资、投 资、收回和分配 四个环节的详细内 容 培养学生具有较强的理财能力。 煽情教育、情感共鸣。培养学生的理财专长 知识目标 能力目标 情感目标 一 二 三 培养学生的职业道德、合作意识和敬业精神 夯实从业实力，创造就业条件，积淀晋升资本 提高大学生的综合理财素质，奠定学生终身教育的基础 中学 语文 梳理提高 大 学 语文 基础平台 文学课 古代文学鉴赏 现代文学鉴赏 演讲口才 公关礼仪 提高人文素质，培养职业能力 （1）理论教学，注重理财素质的培养 （2）实践教学，加强聚财能力的提高 “理财”、 “聚财”与“成才”步步高 1 课程内容与人文素质培养相结合 2 课程内容贴近社会对学生职业技能的需求 ⑴ 满足市场对高素质技能型人才的需要。 ⑵ 提高学生理财、聚财能力，是高职 经济类专业学生学习的最终目的。 ⑶ 为学生的可持续发展奠定基础。 1、课程内容理论与实践一体化 四种教学手段 案例引领 课堂 讲授 主渠 实践 训练 提高 趣味感兴 2、  第一单元：文学——人诗意栖居的家园 10学时 第二单元：人与自我的对话 6学时 第三单元：胸怀天下 6学时 第四单元：面对自然 6学时 第五单元：人与形象的塑造 6学时 第六单元：人与人的交往 10学时 第七单元：理性的思考与表述 2学时 第八单元：创造与创新——追求梦想的征程 6学时 另：机动（选修内容）8课时，每学期复习6课时，共计72课时。  教学重点 教学重点 重点：每一单元的“阅读与学习”部分是教学的重点，由于教学课时数与教材内容有一定的差距，且部分课文在中学时已学过，因此只能精选一定数量有难度的课文阅读讲授。 难点：每一单元的“精品精讲”（实务精讲）部分体现了教材对高职高专学生特点的针对性，所占比重较大，培养学生的实际应用能力。  教学重点 教学重点 1、教材的选用：普通高等教育“十一五”国家级规划教材任公伟主编的《大学语文》，高等教育出版社。 2、教辅材料建设： （1）多媒体课件 （2）大学语文试题库及单元自测题 （3）编制了推荐阅读书目  高中语文意识 有一定的文学功底 喜欢听文学故事 不能理论联系实际 不喜欢枯燥的理论知识  诵读法——反复朗读,感知情节 质疑法——逐步引导,逐层深入 探究法——联系实际,想象迁移 讨论法——积极参与,总结教法 点拨法——展开联想,拓展思路 多媒体教学  自主学习: 指导学生以自学为主，把握知识。借助工具书了解作者、文体等相关知识和背景，查找有关的资料。 情感感知: 学生自读课文内容，结合现实生活体现，感知理解。 合作探究: 学生自由选择课堂任务、合作伙伴，组织学习讨论，分析解决问题。