教学ppt课件 2012语文版九上《月光下的遐想》ppt课件].pptVIP

材料作文 存在问题： 1、照搬材料 2、套题 3、审题不清，文不对题 4、有些议论文，多是例举事例，缺少评 论和自己的观点 5、选一个角度，有些文章选了多个角度 诊断： 1、《失败乃成功之母》 失败好比成功道路上的障碍，只要敢于 尝试，就一定能够越过这些障碍 2、橘子，有皮，我们想要得到的东西， 不是伸手就能得到，需要付出劳动，橘 子内，一瓣一瓣，我们拥有的甘甜和幸 福，不是独自享用，而是要与人分享。 3、学会分享，让难过的事情让别人知道， 两个人一起分担，痛苦才能减少。让我们 学会分享，分享 是一种美德。 材料作文 题材： 题记： 没人分享，快乐就只剩一半； 没人分享，痛苦就多出一倍。 开头： 有人说，清晨的第一缕阳光最美；有人说， 雨后朦胧彩虹最美；有人说，“山无棱，天 地合，才敢与君绝”的承诺是最美；有人说， “衣带渐宽终不悔，为伊人消得人憔悴”的 执著是最美；我说，分享最美。 主体部分的论述： 1、分享也是一种传递，它传递的不仅仅只是一 些物质上的东西，更多的是那份快乐，那份幸福， 那份感动。 主体部分的事例： 练字 结尾： 橘子不是拿来就能吃的，而是需要剥 皮；钻石不是发现时就十分完美的，还需 要打磨；彩虹不是无缘无故就出现在天上 的，而需要经历风吹雨打……事物如此， 人也如此。没有谁出现在世界上，就什么 事情都会做的了。我们想得到的东西，不 是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。 ——许悦 结尾： 蜘蛛不会因为暴风雨而放弃了织网， 蜘蛛织的网可能会捕捉不到昆虫，但如 果蜘蛛不织网就不可能捕捉到昆虫。 只有努力付出过了，才会有答案。 hjm：逻辑以及条理 hxq：文笔 Sjh：条理 月光下的遐想 月的象征意义：思念或者是凄清的离愁 存在问题： 1、遐想与人有关时，在对人进行回忆 叙述描写的过程中没有与月进行结合 （HZJ） 2、通篇无回忆或想象 月光下的遐想 月的象征意义：思念或者是凄清的离愁 开头： 一排排路灯陆陆续续亮了起来，拉开 了夜的序幕，开始谱写夜的篇章，星星在 夜空中忘我的焚燃，却也敌不过那轮明月 那么夺人眼球。月光撒了一地，像是一条 人间的银河，熠熠夺目，却也灼伤了心。 结尾： 在那个陪伴了我16个年华的老人离开后， 我对他也只能在月光下静静、静静地遐想了。我总是会在月光撒入家中天台的时候，踏着溅在楼梯上的月光，体会那位老人的足迹。 “无言独上西楼月如沟，寂寞梧桐深院锁清秋。”说的可是这种寂寥的怀念。做不到苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的旷达，却理解了“剪不断理还乱”的离愁。 zkx：月色与写人的完美结合 zc：结构 hzw：立意 ZJF：条理 诊断： 每当我坐在书桌旁，看着月亮，我的心 就如同平静湖面被投入了一颗石头一样， 不由自主地活动了起来。我总会想起童 年时一点一滴的事情来。 在小的时候，我总喜欢和伙伴们一起玩 耍。一到放假的时候，我常常跑到朋友 家去，……（在朋友家玩耍钓鱼的事省略）