社会 主义核心价值观--思政部.pptVIP

全球商品贸易额排名中国： 商品出口列第一 商品进口排第二 2013年7月18日在日内瓦总部发布的《2013年世界贸易报告》显示 1、纺织品和服装类?????????????????11、建筑材料类?? 2、鞋帽及箱包类???????????????????? 12、照明产品类?? 3、赠品及礼品类???????????????????? 13、塑料类?? 4、化妆品美容及个人护理类?????? 14、包装类?? 5、玩具及儿童产品类???????????????? 15、一次性使用的产品类?? 6、工艺陶瓷和日用瓷及玻璃器皿类????16、化工产品类?? 7、家用电器及电子消费品类?????????? 17、医疗设备和保健品类?? 8、家居用品及家具类??????????????? ? 18、文具及办公设备类?? 9、机械设备类?????????????????????? 19、标志及数字化印刷类?? 10、体育器材及户外用品类??????????? 20、车辆及配件类 谁占据了文化发展的制高点， 谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。 察世界文化格局于显彰，操全球文化胜券于彀中 提高国家文化软实力，关系到“两个一百年”奋斗 目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。 核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。 立足当今 国家文化软实力关系到民族复兴的实现 第二部分 社会主义核心价值观是中国文化软实力的基石 世界文化多样化面临的挑战和机遇 步起宏基，方能跨越发展 体近知远，方可察显识微 放眼未来 培育和践行核心价值观，需要学校层面的高度重视 第三部分 培育和践行核心价值观，需要教师层面的正确引导 培育和践行核心价值观，需要学生层面的积极参与 把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程 高校作为知识与人才密集之地， 是重要的的思想文化主阵地， 担负着培养中国特色社会主义 建设者和接班人的重要使命， 在培育和践行社会主义核心 价值观方面具有特殊的责任。 标题内容2 学校层面 提高思想认识 增强自觉性 高校是各种思想文化交流融合之地，是各种社会思潮交锋较量之地，是各种信息资讯交汇扩散之地，坚持社会主义核心价值观的引领，事关高校办学的正确方向。 立足德育先行 增强主导性 高校要把社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践和校园文化各环节。 发挥高校优势 增强理论性 高校要发挥大学的思想库和智囊团作用，深化理论研究，为全社会培育和践行社会主义核心价值观提供学理支撑。 标题内容2 教师层面 把握政策导向 增强政治性 教师始终坚持正确的导向，明确自身的职责，践行自己的使命，切实把好政策导向关。 固守教育阵地 增强稳定性 教师要在教育岗位上，找准工作重点，各施其责，努力形成见贤思齐、教书育人的良好氛围。 创新践行思路 增强实效性 教师要结合教育工作实际，创新培育和践行社会主义核心价值观的思路和办法。 标题内容2 学生层面 深化理论解读 促通俗化 通过课堂教学、网络交流、形势报告、座谈研讨、论文征集等方式进行深入分析和解读，讲清楚基本内涵、发展脉络和实践要求，使抽象深奥的理论变得通俗易懂，利于把握。 推进制度转化 变日常化 以社会主义核心价值观为引领，将其转化到学生的日常行为准则中，渗透到学习生活的各个方面，让学生随时地感受，从而不断深化理解和认同。 加强实践养成 催内生化 充分尊重学生主体性，积极引导学生走出校门，参加社会调查、三下乡、四进社区等志愿服务和实践活动，使价值观内化为“三观”，从而积极成为传播者和践行者。 标题内容2 教师层面 把握政策导向 固守教育阵地 创新践行思路 标题内容2 学生层面 深化理论解读 促进制度转化 加强实践养成 标题内容2 学校层面 发挥高校优势 提高思想认识 立足德育先行 放眼未来 培育和践行核心价值观，需要学校层面的高度重视 第三部分 培育和践行核心价值观，需要教师层面的正确引导 强基固本，方可强己远行 培育和践行核心价值观，需要学生层面的积极参与 谢 谢 各 位！ * * * * * * * * * * * * * * * * 培育和践行社会主义核心价值观 ----基于文化层面的解读 回顾历史 社会主义核心价值观是必然选择 立足当下 社会主义核心价值观是时代体现 放眼未来 社会主义核心价值观是自觉要求 1 2 3 目录 CONTENTS 回顾历史 开启建设社会主义核心价值体系的战略征程 第一部分 从“体系”到“观”彰显价值自觉自信 通过上下互动、概括提升形成