7.2绿色植物与生物圈的循环课件323张ppt.ppt

* 空气清新的树林 一个人一天平均吸入25千克的空气，消耗其中约1千克的氧。当空气中氧的含量下降到7%—8%时，人就会昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米，每天能吸收150—500千克的二氧化碳，放出60—400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳—氧平衡方面的作用是多么重要。 基本概念 生物圈是地球上一切生物和它们生活环境的总称。 生物圈 生物圈中的物质循环 生物圈中的物质循环是指物质的循环利用． 小组讨论 （1）生物圈中氧气的来源和去向？ （2）生物圈中二氧化碳的来源和去向？ （3）生物圈中的碳---氧怎样维持相对平衡的？ 氧气的来源：绿色植物光合作用产生氧气 氧气的去向：生物的呼吸作用产生二氧化碳，燃烧煤、石油，维持大气成分的平衡稳定 来源：生物的呼吸作用产生二氧化碳，燃烧煤、石油等 去向：植物进行光合作用的原料，维持大气成分的平衡稳定 植物的光合作用影响了氧循环，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡 生物圈大气中二氧化碳浓度不断增高 如果不采取措施将会影响到人和其他动物的生存 2 根据氧循环原理，用什么方法可以使塑料大棚的农作物产量增加？ 1 根据氧循环的原理，用什么方法来使屋内空气保持清新？ 开窗通风，白天放置绿色植物 人工补充二氧化碳，肥水管理，增强光照，夜间适当降温等。 想一想 俗话说的好：“大树底下好乘凉” 据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非 绿化地区的气温低0.8 ℃，森林中的气温比庭院中的 气温低1.3～3.2 ℃。 绿色植物根部吸收的水主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空中 ，这就是 H2O H2O H2O 蒸腾作用 绿色植物的蒸腾作用 目的： 描述绿色植物的蒸腾作用 器材： 生长旺盛的盆栽植物，透明的塑料袋，线 探究实验 你认为哪种方案设计得更合理？ 用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧。 15分钟后，塑料袋的壁上会出现什么现象呢？ 塑料袋的壁上出现了水珠 想一想 1.塑料袋内壁上的水珠来自哪里? 3.蒸腾作用的过程： 叶片的气孔 2.这些水分从植物体的什么器官 什么部位散失出来的? 根 茎 叶 气孔 根吸收的水 这个实验应设计什么样的对照试验更能说明问题？ 形成对照 小资料 一株玉米从幼苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示： 生长期中总吸水量 204228g 100% 作为组成成分的水 1872g 0.29% 维持生理过程的水 250g 0.12% 98.98% 质 疑 202106g 吸收的水分中大约99%的水到哪里去了? 蒸腾消耗的水 ？ 植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99%左右的水分却被蒸腾掉了。 提示： 1.俗话说：“水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢？”动力是什么？ 2.夏天洗澡后，人们会感到凉爽，植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗？ 1. 促进水的吸收和运输。 2. 促进了植物体内溶解在水中无机盐的运输。 3. 降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而 灼伤叶片。 蒸腾作用的意义 绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？ 讨论 植物从土壤中吸收的水，大部分通过蒸腾作用而返回空气中，植物散失到空气的水分远远超过其他生物。 植物能够截流水分，有利于水转向地面。 绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，还稳定了水循环。 ① ① ② ② ③ ⑤ 1.写出各数码所示的水循环环节的名称① ② ③ _________ ④ ⑤ 。 ③ ④ 降雨 蒸发 蒸腾作用 渗入地下 流回海洋 课堂反馈： 1.下列可以称为生物圈的是（ ） A地球 B一个小池塘 C太平洋 D一片森林 2.引起空气中氧气体积分数增加的主要因素是（ ） A、人口的增加 B、植物数量的增加 C、工业生产 D、土壤中细菌的增多 3、有维持生物圈中碳——氧平衡作用的是（ ） A B A A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、吸收作用 4、绿色植物能促进生物圈的水循环，其中散失的水分通过（ ） A、呼吸作用 B、光合作用 C、蒸腾作用 D、根部细胞失水 5、春天移栽幼苗时，人们常常要剪去大量枝叶，这样做是为了（ ） A、操作方便 B、降低光合作用 C、