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长沙理工大学 《通信原理》课程设计报告 学 院 计通学院 专 业 通信工程 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 课程成绩 完成日期 课程设计成绩评定 学 院 计通学院 专 业 通信工程 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 完成日期 指导教师对学生在课程设计中的评价 评分项目 优 良 中 及格 不及格 课程设计中的创造性成果 学生掌握课程内容的程度 课程设计完成情况 课程设计动手能力 文字表达 学习态度 规范要求 课程设计论文的质量 指导教师对课程设计的评定意见 综合成绩 指导教师签字 年 月 日 课程设计任务书 通信工程 专业课程名称 时间 20～20学年第一学期～周 学生姓名 指导老师 题 目 主要内容： 要求： 应当提交的文件： （1）课程设计学年论文。 （2）课程设计附件 DPSK与PAM混合调制与相干解调系统仿真 学生姓名： 指导老师： 摘 要 本课程设计用Simulink平台仿真一个，并用图形输入法设计相关电路用示波器和频谱模块分析系统性能。在课程设计中，首先根据原理构建调制解调电路，再在Simulink中调出各元件组成电路，设置调制解调电路中各个模块的参数值并加以运行，并把运行仿真结果输入显示器，根据显示结果分析所设置的系统性能 。关键词 Simulink；1 引 言 1.1 课程设计目的 6 1.2 课程设计具体要求 7 1.3 设计平台 7 2 Simulink简介 8 2.1 Simulink仿真平台简介 8 3 设计原理 9 3.1 DPSK调制与解调原理 10 4 具体实现 12 4.1理想信道DPSK与PAM混合调制与相干解调 12 4.2加入高斯信道DPSK与PAM混合调制与相干解调 17 5 结束语 21 6 参考文献 22 1 引 言 通信(Communication)就是信息的传递，是指由一地向另一地进行信息的传输与交换，其目的是传输消息。然而，随着社会生产力的发展，人们对传递消息的要求也越来越高。在各种各样的通信方式中，利用“电”来传递消息的通信方法称为电信(Telecommunication)，这种通信具有迅速、准确、可靠等特点，且几乎不受时间、地点、空间、距离的限制，因而得到了飞速发展和广泛应用。可以预见，未来的通信对人们的生活方式和社会的发展将会产生更加重大和意义深远的影响。目前，无论是模拟通信还是数字通信，在不同的通信业务中都得到了广泛的应用。但是，数字通信的发展速度已明显超过了模拟通信，成为当代通信技术的主流。与模拟通信相比，数字通信具有以下一些优点：抗干扰能力强，且噪声不积累；传输差错可控；便于用现代数字信号处理技术对数字信息进行处理、变换、存储；易于集成，使通信设备微型化，重量轻；易于加密处理，且必威体育官网网址性好。数字通信的缺点是，一般需要较大的带宽。另外，由于数字通信对同步要求高，因而系统设备复杂。但是，随着微电子技术、计算机技术的广泛应用以及超大规模集成电路的出现，数字系统的设备复杂程度大大降低。同时高效的数据压缩技术以及光纤等大容量传输媒质的使用正逐步使带宽问题得到解决。因此，数字通信的应用必将越来越广泛。本课程设计主要是课程设计的目的 MATLAB开发环境的另一作用的了解，Simulink功能强大，界面友好，是一很不错的仿真工具Simulink平台，这个平台是我们以前较少接触过的。因此在这次课设中，我们了解了MATLAB 的Simulink这个系统的功能。为我们以后做数字通信系统方面提供了更多的基础知识和经验。 课程设计要求1.3 设计平台 设计平台是MATLAB集成环境下的Simulink平台。Simulink是基于Matlab的框图设计环境，可以用来对各种动态系统进行建模、分析和仿真，它的建模范围广泛，可以针对任何能用数学来描述的系统进行建模，例如航空航天动力学系统、卫星控制制导系统、通信系统、船舶及汽车等，其中包括了连续、离散，条件执行，事件驱动，单速率、多速率和混杂系统等。Simulink提供了利用鼠标拖放地方法来建立系统框