C语言课程设计报告-新生报到系统汇.doc

题目：新生报到系统 一、课程设计时间 2010~11第2学期第15周，即6月13日~6月17日，共计1周，20学时。二、课程设计内容 用C语言编写软件完成以下任务： 录入新生的信息（学号、姓名、来自省份、专业、高考分数），并保存到磁盘文件中； 新生报到签到； 转专业； 查询统计：可以按专业或来自省份查询符合条件的所有学生； 退出。 三、课程设计要求 1. 程序质量： 贯彻结构化的程序设计思想。 用户界面友好，功能明确，操作方便，用户界面中的菜单至少应包括“新生信息录入”、“新生报到”、“转专业”、“查询统计”等选项。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 2. 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。 四、指导教师和学生签字 指导教师：________ 学生签名：________ 五、成绩 六、教师评语 目录 一、需求分析 1 二、设计分析 2 三、主要界面截图 9 四、技术要点 12 五、个人总结 14 六、参考文献 15 七、源程序 16 一、需求分析 根据任务书给定的“课程设计内容”和“课程设计要求”作如下的需求分析。 该系统是一个较典型的数据管理系统，其使用者被假定为某办公室的新生报到的管理人员，系统应该具有准确、稳定、功能齐全的特点。 1.准确性分析：系统管理的数据涉及到学院的所有同学，数据量较大且是一种基础性数据，能够为其它方面的学生管理工作提供重要参考，所以该程序录入的信息必须准确，该程序录入信息后，一定要查询录入是否准确，然后才能进行任何步骤，这样就确保了录入信息的准确性。 2. 稳定性分析：指系统比较健壮，只要是用户的合理操作，系统都应给出合理正确的回应，而不是出现令用户感到意外的系统错误或系统崩溃。 3. 主要功能分析： （1）数据输入：允许用户输入学号、姓名、专业、省份、高考分数。 （2）数据保存：对于输入的数据，或被修改的数据应该保存到某个磁盘文件中，实现永久存储。文件的具体格式题目未作具体要求，所以可采用随机文件，也可采用文本文件。不管采用哪种文件形式，文件中的数据应有固定的格式，以便于程序自动读取或人工阅读。 （3）数据查询：用户输入查询条件，系统规则地在界面显示查询结果，且显示的数据尽量全面。当输入省份时，可查询到该学生的学号、姓名、高考成绩、到没到校、专业；当输入专业时，可查询到匹配的学生名单和信息。 二、设计分析 本程序主要由五个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中，录入信息函数、新生报到函数，转专业函数和查询函数是程序中较为核心的部分，下面分别进行说明。 1、 录入信息函数:定义一个文件型指针变量fp，用(fp=fopen(stud.dat,wb))==NULL，若不能打开，输出（“不能打开文件”）从磁盘文件中读入新生的信息，并输入到结构体stud[i]中，再经结构体stud[i]和指针fp传递到磁盘文件中，实现文件的录入和保存。 2、 新生报到函数：确立循环次数，再令用户输入报到学生的学号，用strcmp( )函数对用户输入学生学号与读入到结构体stud[i]中成员学号进行比较，若相同，则报到成功（输出1）。 3、 学生转专业函数: 学生转专业函数的功能是对学生信息进行修改，首先输入修改的学生学号，并且读取文件信息，判断学号是否相同，当学号相同时，重新输入学生信息。并且把信息保存到文件中。 4、 查询统计函数：输入查询的专业或省份，用while循环实现查询。输入i=0，i增至100，就结束循环。输入省份或专业就可以查询出符合条件的学生。 5、 主函数:输出菜单，并用switch语句定义了5个分支，实现多功能结构的选择。 除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。 程序整体流程图 图一 整体结构图 2、录入学生信息流程图 图二 录入学生信息流程图 3新生报到签到流程图 图三 新生报到签到流程图 4转专业流程图 图四 转专业流程图 5查询统计流程图 图五 查询统计流程图 三、主要界面截图 图一 程序主界面截图 图二 录入学生信息截图 图三 新生报到截图 图四 转专业截图 图