C语言课程设计报告-教材信息管理汇.doc

X X 航 空 工 业 学 院 课程设计 学 号 班 级 姓 名 指导教师 2007年7月6日 沈阳航空工业学院 课程设计任务书 机械与汽车学院 学院 机械设计制造及其自动化 专业 5406110 班级 学号 一、课程设计题目：教材信息管理 二、课程设计工作自2007年7月1日起至2007年7月6日止 三、课程设计内容： (1).教材信息录入(包括:书名,作者,出版社等) (2)教材查询(包括按书名,作者,出版社等) (3)信息的保存 (4)教材的买进和卖出 (5)教材缺少的统计 (6)退出 四、课程设计要求： 程序质量： 贯彻结构化程序设计思想。 用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。 用户界面中的菜单至少应包括“数据输入”、“保存结果”、“退出”3项。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书（打印稿和电子稿），其内容如下： 封面 课程设计任务书 目录 需求分析（分析题目的要求） 程序流程图（总体流程图和主要功能模块流程图） 核心技术的实现说明及相应程序段 个人总结 参考资料 源程序及适当的注释 指导教师：____________________ 学生签名：____________________  目录 一、需求分析 1 二、程序流程图 2 三、核心技术的实现说明及相应程序段 5 四、个人总结 7 五、参考文献 7 六、源程序 7 一、需求分析 经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为三个模块，其中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别是：显示菜单函数(main)，教材信息的添加数(add)，信息保存函数(save),教材信息查找(inquire),教材买卖(sell),教材缺少统计( statistics)。在这些函数当中，每个函数的实现严格按照题目的要求。 1、显示菜单函数 主要实现显示程序设计的总体步骤和功能，还有接下来显示的分步骤用来实现各个函数的具体功能,以便实现其它各自定义函数的作用。 2,.教材信息录入(包括:书名,作者,出版社,数量等) 3,教材查询(包括按书名,作者,出版社等) 4信息的保存 5教材的买进和卖出 6教材缺少的统计 除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能。 二、程序流程图 1、程序总体结构图 、具体功能函数 图1程序总体结构图 2、具体功能函数模块框图 （1）显示菜单函数 fh asdfasdffsdfasdf （2）输 （2）教材信息录入函数 bi++ （3）、保存信息函数 、具体 图1开始猜测函数结构图 (4)教材查询 三、核心技术的实现说明及相应程序段 本程序主要由两个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中，猜测价格函数是程序中较为核心的部分，下面进行说明。 void guess(int nPrice) /*开始猜测函数*/ { int MAX=200;int i; /*定义变量*/ int n[200] = {0}; /*定义数组*/ for(i=0;iMAX;i++) /*数组进行循环*/ { n[i] = i+1; } int e = MAX/2; /*定义*/ int H=200,L=0; char C=0; while(1) { if(n[e] == nPrise) { printf(商品的价格是%d ,n[e]); break; } printf(商品的价格是%d ,n[e]); scanf(%c,C); switch(C) { case h: case H: { H = e; e = (L+H)/2; break; } case