人教版必修三第四章第二节种群数量的变化（共21张PPT）.ppt

4.影响种群数量变化的因素 直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出 小结： ◆ 一. 建构种群增长模型的方法 * * 怎样建构种群数量增长的模型？ 种群的数量是怎样变化的？ 哪些因素会影响种群数量的变化？ 如何利用种群数量的变化规律为生产实际所用？ 本节聚焦 大肠杆菌 一、建构种群增长模型 培养大肠杆菌的培养基 一、建构种群增长模型 思考：在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间分钟 (2)根据上表，写出n代细菌数量的计算公式。 (1)请你计算出一个细菌产生的后代在不同时间的数量: 一、建构种群增长模型 2 4 8 16 32 64 128 256 512 Nn=２n （3）将数学公式（N=2n)变为曲线图 曲线图与数学方程式比较，有哪些优缺点？ 直观， 但不够精确。 一、建构种群增长模型 数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式． 建立数学模型一般包括以下步骤： 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 细菌的数量／个 理想条件下细菌数量增长的推测：自然界中有此类型吗？ 二、种群增长的“J”型曲线 1859年，24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 实例1：澳大利亚野兔 实例2：凤眼莲 绘出上述实例中相关生物的增长曲线示意图 讨论1：出现这种增长的原因有哪些？ “J”型增长的数学模型 1、模型假设： 理想状态——食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等； （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为增长的倍数。） 2、种群 “J”型增长的数学模型公式： Nt=N0 λt 种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。 [例]生态学家高斯的实验： 种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线． 大草履虫种群的增长曲线 讨论2：大草履虫的增长呈“S”型曲线的原因有哪些？ 存在环境阻力——— 　　自然条件（现实状态）——食物和空间等资源总是有限的，种内斗争不断加剧，天敌数量不断增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增高。 　当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。 三、种群增长的“S”型曲线 种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 三、种群增长的“S”型曲线 A 种群数量达到K值时， 种群— 增长停止 种群数量在 K/2值时， 种群— 增长最快 种群数量 小于K/2值时 种群— 增长逐渐加快 种群数量 大于K/2值时 种群— 增长逐渐减慢 K/2 讨论4：从环境容纳量（K值）的角度思考： （1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？ （2）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么 措施？ 建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。 可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。 三、种群增长的“S”型曲线 大多数种群的数量总是在波动之中的， 四、种群数量的波动和下降 东亚飞蝗种群数量的波动 在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡 课后调查：长江流域，近百年有多少物种消失或濒临灭绝?同时探究在其背后的原因。 间接因素：食物、气候、空间、传染病、天敌等 重要因素：人类的活动 人为控制（家禽，畜牧） 捕杀野生动物 滥砍乱阀 环境破坏影响生物生存 苍鹭的保护 云豹的保护 野猪的保护 救护被困的鲸鱼 全力防蝗减灾 有利于野生生物资源的合理利用及保护。 指导渔业生产，合理规划捕捞量。 为害虫的预测及防治提供科学依据。 为引进外来物种提供理性的思考。 …… 研究种群数量变化有何意义？ 种群的个体数量 种群的个体数量 时间 假若在理想的环境中生 活，即环境资源很充足 不受任何限制。 指数增长 逻 辑 斯 蒂 增 长 在自然的环境中环境资 源是有限的。种群不可 能无线增长。 ◆ 三.研究种群数量变化的意义 ◆ 二. 种群增长曲线： *