一至六年级诵读的篇目.docVIP

1 春笋 　　一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 　　春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 2 小池塘 　　春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 　　白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 　　明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 3 草原的早晨 　　“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 　　一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。 　　远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 4 我真希望 　　我真希望， 　　烟囱里飘出来的 　　不是浓浓的黑烟， 　　而是轻盈洁白的云彩。 　　我真希望， 　　烟囱里喷出来的 　　不是灰灰的粉尘， 　　而是清澈晶莹的泉水。 　　我真希望， 　　烟囱里吐出来的 　　不是难闻的气味， 　　而是淡淡的芬芳。 　　我真希望啊， 　　我真希望， 　　我们居住的地球上， 　　树更绿， 　　花更红， 　　小鸟的歌声更动听更悠扬。 　　…… 5 我想/高红波 　　我想把手儿 　　变成桃树的枝， 　　带着一串串花苞， 　　随着风儿飘荡。 　　飘哇，飘 　　飘出布谷鸟的声声歌唱。 　　我想把脚丫 　　变成柳树的根， 　　伸进湿软的土地， 　　吸取甜美的营养。 　　长啊，长 　　长成一座绿色的篷帐。 　　我想变成一只风筝， 　　飘在高高的天上， 　　看白云多柔软， 　　瞧太阳多明亮！ 　　望啊，望 　　望见了大自然这神奇的课堂。 6 海上的风 　　海上的风是花神，它一来， 　　就溅起万朵浪花。 　　海上的风是琴师，它一来， 　　就奏出万种乐曲。 　　海上的风是大力士，它一来 　　送走万片云帆。 　　海上的风是狮子，它一吼 　　就掀起滔天波浪。 7 初冬 　　早上，白茫茫的一片大雾。 　　远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。 　　太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。 　　地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。 　　雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。 　　远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。 　　柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 　　树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。 8 太阳，你是粉刷匠吗/张秋生 　　太阳，你是粉刷匠吗？ 　　你把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海刷得碧蓝碧蓝，就象一块晶莹剔透的蓝色水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾…… 　　你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。 　　多么健壮的“岩石”。 　　太阳，你是粉刷匠吗？ 9 蜂巢/望安 　　教室，像一只蜂巢。 　　排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 　　啊！一只甜蜜的蜂巢。 10 鸟岛/望安 　　下课了，校园，像一个鸟岛。 　　美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。 　　同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 　　啊，一个生机勃勃的鸟岛。 11 乡下孩子 　　曾是妈妈怀里 　　欢唱的黄鹂， 　　曾是爸爸背上 　　盛开的野菊。 　　捉一只蝴蝶 　　能编织美丽的故事。 　　含一叶草叶， 　　能吹出动听的歌曲。 　　挖一篮野菜， 　　撑圆了小猪的肚皮。 　　逮一串小鱼， 　　乐坏了馋嘴的猫咪。 　　哦， 　　乡下孩子， 　　生在阳光下， 　　长在旷野里。 12 小纸船/柯蓝 　　我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。 　　小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，