体育学院武术教学大纲.docVIP

体育学院武术专修教学大纲 《修订本》 体育学院武术教学专修大纲的《修订本》，是根据我校四年制体育专业培养目标和教育计划，参照国家教委新制定的中学体育教学大纲中的武术内容修改制订的。 1：教学目的： 1：1 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生、培养学生热爱党、热爱社会主义祖国、忠诚党的教育事业、培养学生的职业道德，树立民族自尊心和自豪感。 1：2 通过本课程的学习，使学生熟练和掌握武术知识、基本动作和基本技法。较熟练地掌握大纲所规定武术内容。 1：3 通过武术教学及其教法作业，使学生具有独立担任中学武术教学，基层单位的武术竞赛的组织与裁判工作能力。 2．教学要求： 2：1 注意结合学生思想实际和武术课的特点，对学生加强思想政治教育和武德、安全教育，充分调动学生勤学苦练的自觉性。教书育人。 2：2 要以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，不断地总结，改进教学方法。认真备课、上好课，加强课外辅导。 2：3 重点抓好基本功与基本动作，抓好不同风格的套路动作和动作组合的规格，并与套路教学相结合，注意突出武术的技击特点和民族风格。 2：4 把教材教法与技术课教学有机结合起来，有计划、有目的的培养学生武术教学，以及群众体育中武术活动的组织能力和分析能力。 3．教学内容： 理论部分： 3：1 武术史——习云太 3：1：1先秦诸子与武术 3：1：2儒家与武术 3：1：3黑家与武术 3：1：4道家与武术 3：1：5兵家与武术 3：1：6：阴阳家与武术 3：2秦、汉、三国时期武术 3：3汉代武术流派、著作及理论； 3：3：1汉代武术套路、攻防格斗及练力试力 3：4两宋时期武术 3：4明代武术 3：5清代武术 3：6中华人民共和国的武术 教学重点：汉代武术流派、著作及理论；中华人民共和国的武术； 明代武术；清代武术。 3：2 长拳技术分析： 3：2：1长拳的运动特点。 3：2：2长拳的基本技法。 3：3 南拳技术分析： 3：3：1南拳的运动特点。 3：3：2南拳的基本技法。 3：4 八卦掌技术分析： 3：4：1八卦掌的运动特点。 3：4：2八卦掌的基本技法。 3：5 形意拳技术分析： 3：5：1形意拳的运动特点。 3：5：2形意拳的基本技法。 3：6 刀术技术分析： 3：6：1刀术的运动特点。 3：6：2刀术的基本技法。 3：7 剑术技术分析： 3：7：1剑术的运动特点。 3：7：2剑术的基本技法。 3：8 棍术技术分析： 3：8：1棍术的运动特点。 3：8：2棍术的基本技法。 3：9 枪术技术分析： 3：9：1枪术的运动特点。 3：9：2枪术的基本技法。 3；10 太极拳技术分析： 3：10：1太极拳的运动特点。 3：10：2太极拳的基本技法。 3：11武术竞赛的组织和裁判法（套路、散打）： 《统编教材第五章——第四、五节》 3：11：1基层武术竞赛的组织。 3：11：2武术裁判法（套路、散打）。 3：12武术套路的创编： 3：13 青少年武术训练和选材《统编教材第四章、第二节》 3：13：1 早期选材的内容和方向； 3：13：2 青少年武术训练的基本方向； 技术部分： 3：14规定长拳； 3：15规定刀； 3：16规定剑术； 3：17规定棍术； 3：18规定枪术 3：19规定南拳； 3：20形意拳； 3：21八卦掌； 3：22太极拳； 4：教学时数分配。 4：1 根据教学计划安排，武术课总学时为216学时。 4：2 基本功和基本动作的教学，每次技术课都必须 给三分之一的时间排练习。 4：3教学时数分配表：（见表—1） 5：测验与考试： 武术成绩考核包括平时的随堂测验，期末的技术考核和理论考核三个部分，具体方法与要求见《考试大纲》 5、1 平时测验： 主要指每个套路学完后，任课教师的随堂测验和课堂提问。采用及格和不及格评分方法进行。如有二次以上不及格，虽经过补测及格者，扣除“平时成绩”的50%；不及格者必须经过补测，及格方给予评定成绩，否则不准参加技术考核。 5、2 技术考核： 学期结束的结业考核内容包括武术基本功和基本动作，以及拳术、器械各一套。评分采用“十分制”由体育系统一安排。 5、3 理论考试： 理论考试由学校统一安排时间，采用“闭卷”书面考试，采用百分制评分。详见《考试大纲》。 5、4 总成绩评定： 理论部分占40%；技术部分占50