2011版高中生物全程学习方略课件：单元质量评估（三）（新人教版必修1）.ppt

15.如图表示的是在CO2浓度为1%和0.03%两种情况下，某农作物的光合作用强度与光照强度之间的关系曲线图。据图分析，限制图中Q点的光合作用强度的因素是( ) ①CO2浓度 ②光照强度 A.① B.② C.①② D.与①②无关 【解析】选C。Q点在曲线的斜坡上，则随着光照强度的增加，光合作用强度增加，限制因素为光照强度，与另一曲线相比，提高CO2浓度，Q点会上移，限制因素为CO2浓度。总之限制光合作用强度的因素为：①CO2浓度，②光照强度。 16.（2010·苏州模拟）如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则a、b在叶绿体中的含量变化将会是（ ） A.a上升、b下降 B.a、b都上升 C.a、b都下降 D.a下降、b上升 【解析】选B。根据图示信息可推出，c是CO2，a、b分别是［H］和ATP。光照不变，光反应顺利进行，［H］和ATP合成正常；CO2供应不足，CO2固定减弱，C3相对含量减少，导致 C3还原消耗的［H］和ATP也减少，故a、b在叶绿体中相对含量上升。 17.（2010·泰州模拟）在上午8～10时的两个特定时刻测定某植物细胞内三种物质的含量变化，其相对数值如图所示。该细胞最可能是( ) A.形成层细胞 B.叶肉细胞 C.根尖细胞 D.果肉细胞 【解析】选B。由图示可知该细胞中O2浓度上升，葡萄糖含量上升，说明该细胞可以吸收CO2释放O2并产生葡萄糖，即可以进行光合作用，所以应为叶肉细胞。 18.科学家研究小麦20 ℃时光合作 用强度与光照强度的关系，得到如 图曲线。下列有关叙述错误的是 （ ） A.在25 ℃条件下研究时，cd段位置 会下移，a点会上移 B.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 C.其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动 D.c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关 【解析】选A。当由20 ℃到25 ℃时，呼吸作用上升，所以 a点应下移。光合作用上升，呼吸作用也上升，cd段位置的移动可由两者上升的差值来决定。若光合作用增加大于呼吸作用增加，则cd上移；若两者相同，cd既不上移也不下移；若前者小于后者，则cd下移。a点时只进行呼吸作用产生ATP的细胞器只有线粒体。当缺Mg时叶绿素含量少，对光的利用能力降低，则b点光合作用速率=呼吸作用速率，则应右移。当 c点时光照强度不再是限制因素，可能是CO2浓度、酶的浓度等为限制因素。 19.酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧和无氧条件下均能生长，如果向培养酵母菌的葡萄糖液中通入空气，在短时间内发生的变化是（ ） ①乙醇的产量增加 ②乙醇的产量降低 ③葡萄糖消耗下降 ④葡萄糖消耗明显增加 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 【解析】选B。该题考察酵母菌有氧呼吸的影响因素，属于应用水平，试题中等难度。向酵母菌葡萄糖液中通入空气，此时酵母菌在有利条件下要大量的繁殖，所以短时间内，因氧气浓度增大，有氧呼吸增强，乙醇产量降低，葡萄糖消耗量增多。 20.（2010·济宁模拟)如图为某植物叶肉细胞中的两种膜以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是( ) A.图甲、乙中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体 B.图乙膜上［H］主要来源于葡萄糖的分解，其反应速率受温度的影响 C.图甲上产生的O2能被图乙所在的结构利用，至少穿过4层生物膜 D.图甲和图乙所示的结构，除了产生图中所示的物质外，都能产生ATP等物质 【解析】选B。甲为叶绿体的类囊体膜，乙为线粒体内膜，而有氧呼吸中［H］主要来自第二阶段丙酮酸的分解，叶绿体、线粒体均为双层膜结构，故图甲上产生的O2被图乙所在结构利用，至少穿过4层生物膜。两结构中均有ATP产生。 21.关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是（ ） ①与异养生物有关 ②都将CO2和水合成为有机物 ③都属自养生物的营养方式 ④合成有机物，所利用能量相同 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【解析】选C。光合作用和化能合成作用都是生物体将CO2和水合成为有机物的生理过程。这种营养方式属自养，自然与异养生物无关，但光合作用的动力是光能，而化能合成作用的能源是体外无机物氧化释放出的化学能。 22.下列有关ATP的叙述，其中不正确的是( ) A.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质 B.ATP中的能量可以来源于光能或化学能，也可以转化为光能或化学能 C.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基