五年级数学上册第七单元讲学案.docVIP

土溪镇五年级（上）第七单元数学科讲学案 课题：《数字广角（一）》 执笔：abc 编号：01 学校： 班级： 学生姓名； 学习目标： 1、通过日常生活中的一些事例，能初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 2、初步了解邮政编码的结构与含义，探索数字编码的简单方法。 学习过程： 一、复习引入 感知号码载负着相应的信息 例如给班级人员编学号，编学号就要用到数，数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。今天我来学习探讨隐含在邮编码中的“秘密”。 二、新课探讨 1、了解邮政编码的结构和含义。 邮政编码由 数字组成，你了解哪些邮政编码 、 、 。 2、邮政编码是怎样编排的呢？ 邮政编码由六位数字组成： 前两位数字表示 。 前三位数字表示 。 前四位数字表示 。 最后两位数字表示 。 3、邮政编码的作用是 。 2、自学巩固。 认真看看课本第113页，以加课对邮政编码的结构和含义的理解。 三、深化练习 214206表示汇苏省无锡邮区宜具市邮局东出支局的投递局。 请你根据上面的信息填空： （1）21表示 （2）214表示 （3）2142表示 土溪镇五年级（上）第七单元数学科讲学案 课题：《数学广角（二）》执笔：abc 编号：02 学校： 班级： 学生姓名； 学习目标：1、初步了解身份证号中蕴一些简单信息和编码的含义，通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 2、常用数字的方法来解决实际生活中的简单问题。 学习过程： 一、引入课题 1、回家调查妈妈的身份证号码： 爸爸的身份证号码： 2、你发现了 3、公民的身份证号码是每个公民唯一的，终身不变的身份代码，由公安机关按照号码国家标准编制的。 二、新课探讨 1、了解身份证号码中蕴含的信息和含义。 例如老师的身份证号码： 52 21 27501x 信息：贵州遵义凤冈 出生年月 顺序号 校检码 2、初步应用 妈妈的身份证号码是： 信息： 三、课堂巩固练习 1、完成课本第115页“做一做”中的第2、3题 2、实际上，身份证号码是由 位数字组成：前6位为 ，第7至14位为 ，第15至17位为 ，第18位为 。 四、课外拓展 1、了解自己学籍上的学号，并找出学校学籍号的编排规律。 2、介绍自己感兴趣的编码中的每个数字的意义。 土溪镇五年级（上）第七单元数学科讲学案 课题：《数学广角（三）》执笔：abc编号：03 学校： 班级： 学生姓名； 学习目标： 1、能进一步认识到数字编码在生活中的作用,了解用符号和数字的组合进行编码的方法。 2、能体会用字母也可以进行编码，进一步探索编码的方法，经历用字母和数字一起进行编码的过程。 3、尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。 学习过程： 一、引入课题 这节课，我们来继续探讨数字的编码问题。 二、新课探讨： 1、学习课本116页的例4 ? 思考问题：我们教室图书角里也有很多书，为了方便我们查书，我们应该做些什么？ 2、先设计一个方案，怎样为班上或家中的小小图书馆编号。每个信息如何用字母和数字进行编排。比如用字母表示类别，用A表示童话故事书，还可以用序号代表捐书人的信息。