专题八语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.pptVIP

共 117 页 解答“得体”题时应注意:(1)分清对象就是说首先充分考虑说话者?阅读者的性别?年龄?职业?身份?文化?性格?爱好甚至“禁忌”,同一个意思对不同的人应有不同的说法;还应注意谦称?敬称和习惯用语?有人将谦敬辞归纳为“家大舍小令外人”,即对别人称自己的 长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)?家母(家慈)?家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟?舍妹?舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如令堂?令尊?令郎?令爱等? 除“家”“舍”“令”外,谦辞还有“小”(如小女,称自己的女儿),“拙”(如拙见,称自己的见解;拙作,称自己的作品),“寒”(如寒舍,称自己家)?“鄙”(如鄙人,称自己),“愚”(如愚见,称自己的见解)等等? 常见的敬辞有“贵”(如贵庚,称别人的年龄),“大”(如大作,称对方的作品),“高”(如高见,称对方的见解),“贤”(如贤弟,比自己小的男子),“雅”(如雅正,表示请对方指正),“赐”(如赐教,请别人给予指教),“莅”(如莅临,称别人的到来),“惠”(如惠存,表示请对方保存),“垂”(如垂询,用于指对方询问),“鼎”(如鼎力,对对方的帮助表示感谢)等? 还有一些传统而现在仍使用的文明用语: 初次见面说“久仰”,好久未见说“久违”,请人指点说“指教”,求人原谅说“见谅”,请人帮忙说“劳驾”,请人给方便说“借光”,麻烦别人说“打扰”,向人祝贺说“恭喜”,归还原物说“奉还”,对方来信说“惠书”等? (2)注意场合 场合就是交际环境?如果不注意交际的场合?对象?气氛等随口乱说,往往达不到交际的目的?反之,根据具体的场合?对象?氛围而选择得体的语言,往往能收到良好效果?同样的话,在不同场合,应有不同的说法?一般说来,在庄重场合,要求用语庄重规范,用雅正的 书面语,而不能用拉家常的口语;在公共场合,用语要准确?扼要?话题要集中,使用自然?亲切?灵活的语言,并尽量用口语;在与人谈心时,不应用外交辞令,许多话可以十分简短甚至省略;在娱乐场合,用语该轻松?活泼愉快,不应唠叨自己的烦恼?这是交际的总体氛围对说话内容的制约? (3)分清语体一般说来,不同的文体应有与之相适应的不同语体,不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征,如文艺语体要具有形象性,科学语体要具有精确性?严密性,政论语体要具有逻辑性和鼓动性,公文语体要准确?简洁?程式化?各种文体对用语有不同要求?就实用文体来说,新闻稿要求简明扼要?概括性强;广播稿演说词要求明白?口语化;合同要求措辞严密?表达清晰;贺词要求热情庄重;讣告要求严肃?郑重而沉郁?此外,还要注意一篇文章应保持语言风格一致? (4)分清目的 人与人之间的交际都是为了达到一定的目的?同一内容,因不同的表达目的,在内容取舍和侧重点方面等应有所不同?要达到说话的目的,就要选择适当的语言和恰当的句式? 同样要到电视台去应聘,假如你想应聘记者,与应聘播音员的能力要求则完全不同,应有各自的表达侧重点? (5)转述得体 就是要求转达者在保持原意的基础上变换时间?地点?称呼等进行转述? 当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式,要恰当运用? 面陈,要根据双方的关系,把陈述的内容讲清就行,这种表达方式简单一些? 请人代转,涉及第三人,不仅叙述角度变了,时间?地点?称代等因素也变了?这种表达方式复杂一些,必须考虑变化了的各因素的恰当表述? [典题例析1] (2008·全国卷Ⅱ)水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告?下面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并进行修改? 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告?前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导? (1)将________改为____________________________;(2)将________改为________;(3)将________改为________;(4)将________改为________? 两位 二人(或:两人?两个) 他 杨先生 拜读 看 大作 作品 [讲析] 通过分析我们发现,解答本题应看对象,注意尊称和谦称的区别? [典题例析2] (2008·山东卷)阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句?要求:语意连贯,表达得体,不超过30字? 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿?他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上? 诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“____________________________________