福建省莆田第九中学2017-2018学年高一下学期第一次月考历史试题 Word版含答案.docVIP

福建省莆田市第九中学2017-2018学年高一下学期第一次月考（3 月）历史试题 [考生注意]：必须在答题卡上指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。 第I卷（选择题共60分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共60分）1．《荀子·儒效》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”与材料相关的制度是 A、禅让制B、井田制C、分封制D、郡县制 2．法国启蒙思想家伏尔泰说：“通过层层严格考试的人才能进入??衙门任职??人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”，他赞扬的是中国古代的 A、世官制B、察举制C、科举制D、三省六部制 3.《说文解字》关于家的解释：“从宀，豭(jiā)省声。周伯温曰：豕居之圈曰家，故从宀从豕。” 材料反映出我国古代农耕文明的特点是() A．以农业为主，畜牧业为辅B．以家庭为单位，“男耕女织”C．畜牧业为主的生产方式 D．种植业为主，家畜饲养业为辅 4．揭露南京大屠杀最有力的证据是 A、大屠杀幸存者口述的材料B、侵华日军老兵的回忆录 C、历史教科书中的记载D、屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片 5．有首诗写道：“生死攸关转折点，左倾错误受批判。重新确立领导人，党和红军脱危险。”与此诗相关会议是 A、八七会议B、遵义会议C、洛川会议D、中共七大 6．毛泽东在《论十大关系》中指出：“究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。……这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”与材料相对应的基本政治制度是 A、人民代表大会制度B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C、民族区域}自治制度D、基层民主选举制度 7．周恩来说：“清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？我们不学他们。” 新中国成立之初“我们不学他们”的突出表现是 ? A、采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针B、采取 “另起炉灶”的外交方针 C、采取独立自主的外交政策D、采取“一边倒”的外交方针 8．中国国防部维和事务办公室的一份资料显示，从1990年到2004年，中国已先后向联合国10个维和任务区派出了1450多名军人参与维和行动。这反映了新时期我国外交的特点是 A、奉行不结盟的外交政策B、积极推行新型区域合作 C、积极参加以联合国为中心的多边外交活动D、支持非洲国家的民族解放斗争 明万历年间，福建巡抚许孚远在奏疏中指出：“往者商舶之开，正以安反侧杜乱萌也。乃今一禁， 彼强悍之徒，俯仰无赖，势必私通，继以追捕，急则聚党遁海，据险流突。”这说明() A．明政府内存在禁海与开海之争B．明政府有条件地允许海外贸易 C．地方官员要求严格限制海外通商D．明政府坚定奉行“海禁”政策 “在中国传统社会里，往往足君子之泽，数世而斩。所谓‘千年土地八百主’的谚语正是惯见 人世沧桑之后的概括。”文中的谚语实质上反映了中国古代() A．土地买卖相当频繁B．地主土地私有制的变迁C．自然经济渐趋瓦解D．土地所有权的非连续性 11．列宁曾精辟地指出：“如果没有战争，俄国也许过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革 命。”材料中列宁所指的“革命”是 A、二月革命B、十月革命C、巴黎公社革命D、工农苏维埃政府成立 12．有学者曾经指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”两极格局解体后，世界政治格局最准 确的表述是 A、多极化格局已经形成B、单极世界形成 C、多极化趋势下的“一超多强”格局D、中美两极格局形成 13．“重农抑商”是中国古代的基本经济政策，高一年级某班学生以“中国古代重农抑商政策的 演变”为题开展研究性学习，为探寻其历史发展的渊源，他们首先应着手研究 A、商鞅B、秦始皇C、汉武帝D、康熙帝 14．中国读书人历来“耻于言商，耻于言利”，而清末状元实业家张謇却在甲午战争后放弃仕途，投身于近代工商业，此反映的社会现象是 A、废除科举B、农业衰退C、实业救国D、重利轻义 15．下表反映了新中国 ? A、土地改革的完成B、三大改造的基本完成 C、农村实现了人民公社化D、农村推行家庭联产承包责任制 16．“市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。”突破这一思想羁绊的历史事件有：①战时共产主义政策；②新经济政策；③斯大林模式的形成；④邓小平南方谈话 A、①②B、③④C、①③D、②④ 17．1912年9月，上海《申报》载文称：“西装东装，汉装满装，应有尽有，庞杂至不可名装。” 对此理解最恰当的是 A、服装种类多样，追求时尚成主流B、东西文明碰撞，中西服饰难以共存 C、尊