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七年级语文第三单元 一、基础积累与运用（2３分） 　　1.古诗文填空。（5分） 　　（1）《观沧海》中描写草木景色的句子是《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是?　　”表达了作者陶醉在优美的湖光山色之中，流连忘返的情怀。咏 柳 知章碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。用形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。这是一首咏物诗， 9．文中画线句子是什么写法？ 10．作者为什么要写城外的景色？ 11．选文两段运用了怎样的描写顺序？ 12．第二段中哪些词用得好，为什么？ 13．你所在的地区冬天是什么特点？请用四个四字短语加以概括。 　　 （三）阅读下文，回答问题。（15分） 西湖秋意 赵丽宏 　　①苏堤尽头是花港。 　　②走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌—— 　　③枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。红枫，是我心目中最美的植物之一。在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗…… 　　④依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟…… 　　⑤也有花。自然是秋的皇后——菊花。在上海，刚刚参观过万卉色艳的菊展，所以，在这里傲然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力，倒是悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，玫瑰色的小花，悄然开放在绿茵茵的小圆叶中——这应该是春天的标志啊！ 　　⑥西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌…… 　　⑦西湖，你可以因此而欣慰了。 （选自《现代名家写景400篇》，有删节） 　　14.②段中的“秋天的本色”具体指_________________________________ __________________________。（2分） 　　15.③段中提到香山红叶有何作用？（3分） 　　 ______________________________________________________________ 　　16.试简析④段的写作思路。（4分） ____________________________________________________________ 　　17.⑤段中写的野菊花具有怎样的特点？（3分） ______________________________________________________________ 　　18.作者认为“西湖，你可以因此而欣慰了”的原因是什么？（3分） 　　 ______________________