安徽省六安市第一中学2017-2018学年高一下学期开学考试历史试题 Word版含答案.docVIP

满分：100分 时间：90分钟 第I卷(选择题，共50分)选择题(下列各题的四个备选项中，只有项是符合题目要求的。本大题共25张小题，每小题2分，共50分。)l、分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权。分封一词的“分”字，是说受封的诸侯是由中央王朝分出的。“封建”一词的“建”，是说由王室派出的受封者所建立的是国家。这说明西周分封制( )A.主张建立若干独立的诸侯国家B.否认诸侯国对周王的隶属关系C.肯定诸侯国是周王室的臣属地D.使诸侯国彻底独立于周王室2、秦朝郡县长官产生的方式是(A.世代相袭B.皇帝任命C.地方推荐D.考试选拔3、北宋派文臣以朝臣身份出守州郡，官名为“权知军、州事”。“权”，有临时之意，意谓随时可以罢去。又在州郡设通判，作为副职，与权知军、州事共同处理政事设转运使为路级财政长官，兼具监察官的身份。这些措施的实质是(?)A.对地方行政加以监察B.剥夺节度使的行政权C.将地方财政权收归中央D.防止了分裂割据，加强中央集权4、明清内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明(A.内阁对皇权存在一定制约B.内阁事实上成为决策机构C.明朝皇权较前代有所弱化D.明朝内阁的权力高于皇权5、据学者们推测，梭伦改革后雅典成年男性公民约为1000人，贵族可能是2000人。只要有一半甚至1/3的平民出席公民大会，就足以在公民大会中形成多数。据此推断，梭伦改革后的公民大会(?)A.基本铲除旧贵族政治特权合员B.利于制约和抗衡贵族权力C.必然会导致多数人的暴政D.调动了公民参政的积极性6、《十二铜表法》第八表有这样的规定:?让自己的牲畜在他人田中吃食，应负赔偿责任。不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金。不得以蛊术损害他人的庄稼。现行窃盗被捕，处刑后交被窃者处理:?如为奴隶，处刑后投塔尔佩欧岩下摔死。材料表明罗马法律注重(A.主权在民B.法律面前C.天赋人权D.保护公民私有财产1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国() A.《权利法案》形同虚设B.议会无权制约国王C.形成“驴象之争”局面D.君主立宪制尚未完善8、1803?年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊国喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交子国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美国(A.总统权力受国会制约B.立法权高于行政权C.美国总统对国会负责D.国会权力至高无上9、德皇威廉二世继任后不久，因与俾斯麦政治路线不同，就迫使俾斯麦辞去了宰相职务。为此英国人画了一幅关于辞退俾斯麦的漫画:?下船上岸的导航员(右图)。此漫画内容实质上反映了德意志最主要的政治特点是A.具有强烈的专制主义色彩君权至上的君主专制体制最典型的君主立宪政体D.议会具有立法权的民主制10、中英《南京条约》规定:“议定英国驻中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者，有文书往来，用照会字样英国属员，用申陈字样大臣批复用札行字样两国属员往来，必当平行照会。”此规定() A.违背了清朝外交平等的则B.体现了中外完全平等、开放交往的理念C.凸显了清朝“天朝上国”的至尊风范D.客观上推动了中国外交的近代化11、定都天京后，太平天国通过购买、缴获、自造拥有了更多的新式武器，在太仓、昆山、苏州等地曾出现仿制洋枪的工场。之后，《资政新篇》还呼吁学习西方的“堂堂正正之技”。这反映了太平天国(A.走上了资本主义道路B.顽强抵御外来侵略者C.曾开展近代化的探索D.确立了对外开放原则12、19世纪90年代，清政府与列强签订的条约与19世纪40-60年代签订的条约相比，最显著的不同点是增加了() A.割地的面积B.赔款的额C.开放的口岸 D.办的特权13、“世路，旗高举过征途，冲天烈皇统，环地洪涛卷。五色群岳舞，九州情动万民呼。共和大业从兹始，百载风云入画图。”此诗描述的历史事件是(A.太平天国运动B.戊成变法C.辛亥革命D.国民革命14、作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰拉贝，亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行，并用日记记录了下来，这就是著名的《拉贝日记》(右图)。同时，拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和翔实说明。《拉贝日记》可以作为研究南京大屠杀史料的主要理由是(A.日记内容的丰富性B.作者身份的特殊性日记时间的一致性D.作者经历的真实性15、“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”这首歌曲描写的最有可能