八年级物理暑假教案培训机构.doc

第1讲 长度和时间的测量………………………………………… 第3页 第2讲 运动的描述………………………………………………… 第14页 第3讲 运动的快慢………………………………………………… 第22页 第4讲 声音的产生与传播………………………………………… 第36页 第5讲 声音的特性………………………………………………… 第44页 第6讲 声的利用…………………………………………………… 第52页 第7讲 光的传播64页 第8讲 光的反射…………………………………………………… 第69页 第9讲 平面镜成像………………………………………………… 第77页 第10讲 光的折射…………………………………………………… 第86页 第11讲 光的色散…………………………………………………… 第92页 第12讲 看不见的光………………………………………………… 第97页 第13讲 温度计……………………………………………………… 第107页 第14讲 熔化和凝固………………………………………………… 第112页 第15讲 汽化和液化………………………………………………… 第118页 第16讲 升华和凝华………………………………………………… 第125页 目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。 第一讲 长度和时间的测量 【知识点归纳】 知识点一 长度的单位 1.在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m。 2.常用单位：千米（km) 、分米 (dm)、厘米 (cm) 、毫米 (mm)、微米 (μm) 、纳米 (nm) 3.换算关系：1 km=1000m=103 m 1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm 注意：在进行长度单位换算时的正确步骤是：数值不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改为目标单位。 如：25.64cm=25.64× =0.2564m 例1. 1m= ______ dm=_______cm=________mm 1km= _______ m 例3.课桌的高度约0.75______。 常用铅笔笔芯直径大约1________。 小姆指宽约有1_______。 手掌的宽大约有1_______。 成年人的腿长大约1_____。 知识点二 长度的测量 常见的测量长度的工具：刻度尺、卷尺、 三角尺、卡尺等。如果测量要求更精确， 则需选用游标卡尺和螺旋测微器。 2.测量长度最常用的基本工具是刻度尺。 A.刻度尺的认识 量程：它的测量范围是多少 零刻度线：零刻度线在哪里，是否磨损 分度值：相邻两条刻度线之间的长度， 它决定着刻度值的准确程度 B.正确使用刻度尺，应该做到“五会”。 会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 会放：刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体；零刻度线磨损的刻度尺，可使某整数刻度线对齐物体，用另一端刻度值减去这一整数刻度值，就得出物体的实际长度了。 会看：读数时，视线要正对刻度尺，即视线与尺面垂直，不要斜视。 会读：读数时，除准确读出分度值的数字外（准确值）外， 还要估读到分度值的下一位数字（估计值）。 如25.38cm中，25.3cm是准确值，0.08cm是估计值。 会记：除了准确记录所读出的数值外，还要注上单位，只写了数值未标明单位的记录是无意义的。 长度测量的特殊方法： A.平移法。物体表面凹凸不平或几何形状不规则时，我们可以采用平移的方法来 测量物体的长度。如下左图。 B.化曲为直法。如测曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，再将细线拉直，用刻度尺直接测量。如下右图。 C.化整为零法。把被测物体分为若干等份（如一根细线、一根铁丝等），使每一 份的长度在刻度尺的测量范围之内，测一份长可算出全长。 D.累积法。例如测一张纸的厚度，用普通刻度尺无法直接测量，采用测n张纸的厚度再除以n的方法。 例4.该物体的长度为________, 准确值为________， 估计值为________ 例5.小平同学用刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，请指出测量中的四个错误之处： ①. ； ②. __________ ； ③.