桃园私立光启高级中学九十六第一学期平时考题目卷.docVIP

桃園縣私立光啟高級中學 九十六學年度 第二學期 平時考題目卷 科目 國文 使用班級 專二 範圍 東大國文(四)第三課 郁離子選 命題老師 張嘉芳 班級 年 班 座號 姓名 一、注音國字 (每題 2 分，共20分) 1、蓍： 6、秋「荼」： 2、何不自「聽」： 7、苑「囿」： 3、瓊「蕤」玉樹： 8、「閟」極則達： 4、春「薺」： 9、露「蛬」風蟬： 5、「華」開者謝： 10、墳「塋」： 二、解釋 (每題 2 分，共20分) 1、「過」司馬季主： 2、「畜」極則謝： 3、君侯已「喻」之矣： 4、「瓊」蕤： 5、鳳笙龍笛： 6、金「釭」： 7、象「白」： 8、「浚」谷： 9、何不自「聽」： 10、齊「紈」： 三、單選題 (每題 2 分，共60分) 1、( ) 下列「　」中的字音，何者兩兩相同？ (A)金「釭」華燭／陶瓷浴「缸」 (B)高丘「浚」谷／「逡」巡不進 (C)露「蛬」風蟬／大街小「巷」 (D)何不自「聽」／洗耳恭「聽」 2、( ) 下列詞語的字形與解釋，何者完全正確？ (A)荒楨斷梗：荒蕪的叢木、斷折的枝莖。形容園林荒蕪蕭瑟 (B)碎瓦頹垣：破碎的屋瓦、崩塌的水井。形容廟宇破敗傾倒 (C)金釭華燭：金碧輝煌的大宅、華麗的大門燈燭。形容富麗堂皇的屋宇華廈 (D)露蛬風蟬：露水中的蟋蟀、風中的知了。指草野間的蟲鳴 3、( ) 下列有關劉基的說明，何者正確？ (A)學問廣博，通曉經史、天文、醫藥、方志 (B)詩風沉鬱，內容多抒發不遇之慨 (C)文章宏博奇邁，與宋濂並稱一代文宗 (D)被胡惟庸所害，因而著《郁離子》以彰明心志 4、( ) 在語文中，把兩種不同的、相反的觀念或事實對列起來，互相襯托，以使語氣明顯的修辭法，稱為「映襯」。下列文句，何者並未使用映襯修辭？ (A)畜極則洩，閟極則達，熱極則風，壅極則通 (B)天道何親？惟德之親；鬼神何靈？因人而靈 (C)秋荼春薺，昔日之象白駝峰也 (D)激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷 5、( ) 「碎瓦頹垣，昔日之□□□□也；荒榛斷梗，昔日之□□□□也；露蛬風蟬，昔日之□□□□也」。上文缺空，宜分別填入哪個詞語？ (A)金釭華燭／秋荼春薺／象白駝峰 (B)歌樓舞館／瓊蕤玉樹／象白駝峰 (C)歌樓舞館／瓊蕤玉樹／鳳笙龍笛 (D)金釭華燭／秋荼春薺／鳳笙龍笛 6、( ) 下列成語，何者與「畜極則洩，閟極則達，熱極則風，壅極則通」一句意義不同？ (A)物極必反 (B)靜極思動 (C)否極泰來 (D)天道何親 7、( ) 下列「　」中的成語，何者使用不妥？ (A)縱使你有「狡兔三窟」之計，天網恢恢，終難逃法律制裁 (B)戰國時代，縱橫家們憑著三寸不爛之舌，「縱橫捭闔」，卻未給國家帶來和平 (C)突然聽到這噩耗，大家「面面相覷」，不知如何是好 (D)食必「秋荼春薺」，衣必蜀錦齊紈，養成奢靡習性，並非家庭之福 8、( ) 下列詞語，何者不是在〈司馬季主論卜〉文中用來形容繁華綺麗的榮景？ (A)秋荼春薺 (B)象白駝峰 (C)鳳笙龍笛 (D)蜀錦齊紈 9、( ) 下列「　」內的詞語，何者使用不恰當？ (A)經過戰火的洗禮，整座城市都化為「碎瓦頹垣」 (B)簡單的生活才能鍛鍊出超凡的智慧，所以即使「秋荼春薺」，哲人也可以甘之如飴 (C)音樂廳中正是「急管繁絃」，廳外卻是雷雨交加 (D)凡經過他細心調教，在聯考戰場上個個都是「無往不復」，沒有人失敗的 10、( ) 下列關於《郁離子》一書的說明，何者正確？ (A)劉基辭官後所作，大抵為政治議論作品 (B)「離」字取《詩經》的典故，有茂盛之意 (C)書中〈司馬季主論卜〉一篇敘司馬季主託東陵侯占卜吉凶，冀求解禍 (D)書中除了闡述劉基的哲學觀點，亦可見其政治主張 11、( ) 寓言善於以淺近的故事，寄託作者所欲表達的主旨或意涵。下列有關寓言的敘述，何者錯誤？ (A)「濠梁之辯」的寓言，展現了莊子和惠子不同的生命情懷，莊子是從主觀感性的角度認知這個世界，而惠子則是以客觀理性的角度切入這個世界 (B)「庖丁解牛」的寓言，透過「依乎天理」、「因其固然」，說明養生須順任自然 (C)〈蝜蝂傳〉透過小蟲可笑又可憐的舉動，與當世貪取者的行徑與嘴臉相對比，表達作者對此種人的鄙薄之意 (D)〈司馬季主論卜〉的寓言，告訴世人「物極必反