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2013年7月以来区级以上获奖情况： 2013年7月以来区级以上获奖情况： 2015年5月所带班级获得东城区先进班集体 2013年7月以来其他获奖： 2015年6月被聘为东城区专门教育学校英语学科指导教师。 我都本着学校的利益高于一切的思想，克服自身困难，在21年的繁杂而又琐碎的班主任工作中，无论是从头带起还是中途接班，尽心尽责。在日常的班级管理中，耐心又细致的关注每位学生的成长，尊重学生的人格，理解学生的追求，欣赏他们的亮点。同时注重班级文化的建设，培养班干部的核心力量，帮助学生树立正确的人生观和世界观。无论是带着受伤的学生去医院，还是和问题生长谈，我都尽职尽责，用教师的人格魅力去感染和影响学生，让家长放心，让学校放心。 近三年来本人在2014年5月获得学校第5届大同杯教师技能大赛一等奖，所带班级获区级先进班集体，多次辅导学生参与学科竞赛活动并获奖。例如：2013年11月所带学生在“践行北京精神,文明从我做起”东城区第十一届中小学英语口语大赛中分别荣获二等奖和三等奖，2013年12月在中学科技英语大赛中所带三名学生进入决赛，本人也荣获优秀指导奖。工作得到了学校和家长的认可和高度评价。2013年9月 被评为“德育先进工作者”2013.10—11指导北师大学生的班主任实习工作，2014年3月被评为校级骨干教师。 感谢学校领导为我搭建的这个平台，我会更加努力的工作，不断地提升自己的教育教学的水平。无论从家长对我的肯定中，还是学校领导对我的信任中，我都更加敬重这份职业，无怨无悔。 于勤英 申报类别：东城区优秀教师 北京第二十四中学 个人简介 于勤英： 汉族，女，1964年3月出生，大学本科，中学高级，教龄29年，班主任龄21年,现教初三年级英语。 工作经历 1987.1--2003.7北京东城195中工作 2003.9--至今东城区24 中工作 培训经历 2001年 9月至2004年7月中央广播电视大学读英语本科 2004年9月至2005年 7月北京师范大学研究生院读研究生 一.2011年9月——2013年7月参与区级科研课题《学校文化建设中班级文化建设问题》，取得阶段性成果，文章发表在《我的教育故事》 二．2014年11月撰写论文《教师与学生谈话的艺术》获第十三届“全国教师优秀教育教学论文评比活动”一等奖并编入《文理导航 教师论坛》2014年第5期（国内统一刊号：CN15-1355/G4;国际标准刊号：ISSN2095-3879）。 主要事迹 本人从事教师工作29个年头，班主任工作21个年头，工作中一直认真贯彻党的教育的方针，模范遵守教师守则，为人师表，教书育人。具体来说我服从学校的安排，有积极的进取意识，有强烈的敬业和奉献精神，工作勤勤恳恳，踏踏实实，出色完成教育教学任务。 我努力学习，不断提高自身修养，积极的探索教育教学规律，牢固树立以学生发展为主的课堂教学改革新观念,教学中备课深入细致，充分利用现有的教育教学资源,采用多种教学手段，大胆改革课堂教学，积极思考和实践“英语与各学科之间的相互渗透和联系”的思想，注重课堂教学的效果，发挥教师的主导作用，使学生的思维和想象力，审美情趣和艺术感受，合作和创新等综合素养得到全面的提高。