英特尔合作学习精选.docVIP

英特尔? 未来教育专题课程： 信息化课堂中的合作学习 行动计划: 说明: 点击目录中任何一个活动名都可直接跳到所指内容。在PC个人电脑上，只要点击或按Ctrl+click进行选择。在Mac上，请按Command+click。在所指部位输入您个性化的行动计划细节。 目录 目录 1 模块 1: 合作学习课堂 4 第 1节: 合作学习基础 4 活动 3: 合作学习的定义 4 模块 1: 合作学习课堂 4 第 2节: 合作学习计划 4 活动 2: 合作学习的框架 4 模块 1: 合作学习课堂 5 第 4节: 合作学习的特征 5 活动 2: 合作学习的挑战 5 模块 1: 合作学习课堂 5 第 5节: 模块回顾 5 活动 1: 模块小结 5 模块 2: 信息化合作学习框架 7 第 1节: 合作学习的目的 7 活动 5: 合作学习有助于差异化教学 7 模块 2: 信息化合作学习框架 7 第 2节: 设计合作学习活动 7 活动 1: 目的的选择 7 模块 2: 信息化合作学习框架 7 第 2节: 设计合作学习活动 7 活动 4: 合作者和工具 7 模块 2: 信息化合作学习框架 8 第 3节: 评价合作学习 8 活动 3: 合作学习中的自评和互评 8 模块 2: 信息化合作学习框架 8 第 4节: 模块回顾 8 活动 1: 模块小结 8 模块3：合作学习的工具 9 第 1节：合作学习的新工具 9 活动 3：一整套合作学习的工具 9 模块 3：合作学习的工具 9 第 2节：细看合作学习的工具 9 活动 2：检查工具的使用 9 模块 3: 合作学习的工具 10 第 2节：细看合作学习的工具 10 活动 3：选择最佳工具 10 模块 3：合作学习的工具 10 第 3节：您将来的合作学习工具 10 活动 2：发现新工具 10 模块 3：合作学习的工具 10 第4节：模块回顾 10 活动 1：模块小结 10 模块 4：合作学习策略 11 第1节：有效的信息化沟通 11 活动 3：同伴指导 11 模块 4：合作学习策略 11 第 2节：自信的信息化合作学习者 11 活动 3：合作学习与信息化素养 11 模块 4: 合作学习策略 11 第3节：有道德的信息化合作学习 11 活动 2：著作权与合理使用 11 模块 4: 合作学习策略 11 第4节：模块回顾 12 活动1：模块小结 12 学习时间: 10 分钟 12 模块 5：合作学习课堂管理 13 第1节：安全的合作学习 13 活动 2：学校的防范措施 13 模块 5：合作学习课堂管理 13 第 2节：支持合作者 13 活动 2：合作学习计划回顾 13 模块 5: 合作学习课堂管理 13 第 3节：技术管理 13 活动2：做好技术准备的学生 13 模块 5: 合作学习课堂管理 13 第 4节：意外的挑战 13 活动 2：合作学习问题 13 模块 5: 合作学习课堂管理 14 第 5节：模块回顾 14 活动1：模块小结 14 课程结业 15 总结 15 活动 2：对课程的反思 15 模块 1: 合作学习课堂 第 1节: 合作学习基础 活动 3: 合作学习的定义 学习时间: 10分钟 您最近是如何将合作学习融入到教学中的？思考一下，如何改变教学实践才能加入更多的合作学习？设定一些目标并在下表中进行记录。 我的合作学习目标： 1、让学生学会收集资料 2、让学生学会表达自己的观点 3、让学生认识合作学习，建立相互信任、团结互助的关系 模块 1: 合作学习课堂 第 2节: 合作学习计划 活动 2: 合作学习的框架 学习时间: 15 分钟 使用框架对您的学生进行合作学习的一个单元进行思考。描述您处理框架各方面的方法。或者，描述框架如何能在单元中促进合作学习。 框架方面 描述 目的 培养学生的搜集资料的能力； 提高学生口语表达能力和动手能力 培养学生团队合作精神 类型 以小组为单位，选择一种有特色的植物，搜集其传播种子的方法； 小组长对组员进行分工，对资料进行筛选、归纳和总结 小组成员把传播种子的方法以植物学家的表演形式进行排练展示 范围 以二年级语文《植物妈妈有办法》为契机为期一周 合作者 师生合作、生生合作（全班56人，每组7人，共8个小组） 信息化工具 qq群、多媒体课件、计算机网络浏览 您觉得合作学习框架对您来说能起什么作用？ 合作学习框架对教师授课前的准备工作起到至关紧要的作用：明确培养目标，了解开展的方式，寻找课前的知识迁移，储备一些额外必要的课外知识，确定需要的信息化工具，将会让教学的开展更加到位和流畅。 模块 1: 合作学习课堂 第 4节: 合作学习的特征 活动 2: 合作学习的挑战 学习时间: 15分钟 在这个阶段您对为学生增加或改进合作学习体验有何顾虑？在下表中