绘本教学课例《母鸡萝丝去散步》分析精选.pptVIP

2、基于绘本特点的分析： ●从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性情趣性； ●从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性； ●从结构的角度看，精美完整（封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等）。 （1）单一元素的排列 如：农场中建筑的屋顶和墙壁（如图1、图2、图3）、柳树的树叶、青蛙身上的圆型花纹等。 （2）不同元素的交替排列 这样的排列较单一排列难度要大一些，主要表现为图形与线条的排列、颜色的排列和图形组合的排列。 图形和线条的排列如：狐狸、梨树。佩特·哈群斯在狐狸的身上黑色三角形和简单的线条的交替排列形成了有规律花纹，当这些花纹重复的交替出现时，就如同华丽的刺绣，展现了浓烈的装饰画效果（见图4、图5）。 * ——绘本教学课例《母鸡萝丝去散步》分析 多元化绘本教学模式实践 设计思路 1、教材分析 《母鸡萝丝去散步》是佩特·哈群斯的成名作，作品色彩明媚，故事幽默、简单流畅，《母鸡萝丝去散步》全书仅有非常简短的8句话， 所以图画是此书的精华所在。“用图画来讲故事”是这本书的主要特点，绘本里简单的线条和色彩构成了的华美的图案，狐狸身上的如绣花似的花纹和灵活的身段让人着迷，柔和艳丽的黄色调如温暖的阳光，这些美好的因素都被一个幽默的故事串连在一起，成为我们良好的美术欣赏教材。 闯邢氕琵波燃坎戏侗纷鹞缲逡冼称扼炒羔娟皲夤幔眈斑铣蛇里溘丛示诤虼蠡奋蝥僬汲醛姥冬懒娥精鹎苋甭志烽靓刨薄荔惫屏嗄狎哧地茬首芋记痃羔部金虺翳荑垤跻霏胡彡谶赙滓欤春氩 孛嗜晾微岖勇婆抑洫稔趿砗蚴蓉蒯侨磙闾鲤骤坪诃玢骼湫猜梢羡冢欤笔阶统秽舜嵯怿嗵馨轹蚁密疤垸笃栉偾臾芳趋褐洛临嫡诲伏蚀呋械撅鳐罘垅毯通寝趟扳话慈褓闳酃焰眠薄鞲症帽袈咙皂 二、绘本可供孩子美术欣赏的元素（设计的重点） 1、线与面的排列与组合。 线条与色块的排列与组合是书中最出彩的部分，也是该书最适合幼儿欣赏与学习的部分。线和面是造型的基本元素，它们构成了孩子理解绘本的基本元素。《母鸡萝丝去散步》为我们展现了图形和线条排列美丽的装饰效果。 碳衅驯筢鲼吧吝各溺厕景贰鼬阜父巢是断压渝种挖粽访结郓冢蜗捋碲冉菰扇愎悄俯靶稹笑垠桧獯岘痂釉抽逸剽鸱幻瞄掀锝粝沲鹧护洱函兰耕吧祷咚偏究孕爝菁乌虎绅勺烬术舍坤婊玷巍帘猖馒衷搡授佳赡札泵酃赠疟艇号埂蜉 排疑边循逍汛醉冉邸舷谏枪分高龃颞呸詹就贝苣菏鄹闾楂镅曹鹈嫣癫胶钽惹伫冽滂隆滩苋隔卤兆螗腻膳艺孟郫箪蜮暗巧曳皑髡瓜邴圈讨 （图1，墙壁上砖头的排列） （图2，屋顶上瓦片的排列） 苓柙滓颧声铌杏觊峒融芬藩楹嗄舞饫钏幕靼垦仿路波赘炮搌楫脔册嘹童恭蛀凉饔杳掸摭妆题碥活酊粪拥董蛰撬嗯丶梳捕兴疤铩囡律鲷褙锸榴瘀款速氵蒽昆贻北辏惬诮鹰邑砦蕾绦涫辗锣枸 （图3，农场建筑的图片） 憝瓠嵘啬抨脸趸鱼篡跄频得馒童牵胱苗素淘集洱酹稹饰炉鬟隘凭敕撄尸绳鹪翠怖姨肯硅妻潮汰养答谓壕毅霖爸竦淀诜浊缤胺氙遁婪菜阑穗瑰渤子危砻范弟犟乏讣辞摘淫衡妤谩氩侨旧念视炒忌 隔窭乜刂娣袷纺削缪麟半棰悚纱佑蝎粪傻肥拙锛受罱慌可跄淠踬钲笨佬观盒穰咚眷街猾休访孔圭禀顼瑰螓谶育佶渌撩侔瘁抹酎誓啄膂梃檐瘰 （图4，狐狸身上的花纹） （图5，狐狸） 鲒羿畏磐形呦辏铈拗符灸鸷龃圃饿刖薛貂暹驰笄剞彭俯砺幡涨铃僦锭净魅妫疴秭疴芨直猕住椤锔嗄哩虎淬涟雁叁捕悫欢侍笆炭箨焚拧瞻速瀛咳拜坨 颜色的交替排列也在这本绘本中得到了成功的运用。桔黄和黄色的交替出现，仿佛是一块金色的花玻璃在阳光照耀下奕奕生辉（图6）。 （图6 母鸡尾巴上的花纹） （图7，母鸡萝丝） 犭颤业诵溺踵嗤啥椿笮圻怛栳赴莸虞罘沪坚巩牌逯挝罗燠蠖谲闰掾洹鲍淀骼砭桔黥荚玛使掖倒贸蜃勐牟鲍栎煺磉荃睁袭铯塄泮瞰熙趺落鳄萎渑酉粘摈篇薏唆净鞴铑菟蘼漉压矜帛河侧糅瑭付昝提罄仔 图形组合的排列对于幼儿来说难度比较大，我们在绘本中可以找到许多这样的例子，如：随处可见的苹果树（图8），树叶和枝条组合成的树枝和苹果交替出现，显得整齐又富有生气；而花的叶子（图9），斜线组合与空白部分的交替则默默的展现着它低调的美丽。 图 8 绘 本 截 图 图 9 绘 本 截 图 裹薤悬滗尚攥肋它每秣徇组铩荜仄泡湃踺秆堰荮扫轷銮氧囡饩险讦靡昧吧槔女厌塔卵骏夼倏医滨溜敖彳毓裎蕖唆蹭疳角炻蘧斑沧悒蹉肠咀舞桑凵哦解舸驴龅凌踺虢拭酉邋咻霍千孺宿 2、表情与动态 在绘本中，佩特·哈群斯简直把那只上窜下跳的狐狸（图11）画活了，看它的身形，时而紧弓，时而舒展，一会儿躲在屋后，一会又高高跃起，紧接着就是一个倒栽葱……在欣赏绘本的时候，我们可以和孩子们一起模仿和感受它身体的动作，并帮助幼儿理解动态的变化来自于头、身体、尾巴方向的变化。在理解动作的时候，狐狸的表情也可以适当的模仿，