图表题解题策略研究(2014年3月).ppt

* 校本培训 富阳市郁达夫中学 校本培训 富阳市郁达夫中学 了解学生 思维水平 原知认识 知识结构 解题的方法和技巧 直观水平 描述水平 变异水平 系统水平 创新水平 校本培训 富阳市郁达夫中学 校本培训 富阳市郁达夫中学 【原题回放】用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一颗大小相同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小。请回答：（1）分析实验现象可以得出的结论是 。 （2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲、乙试管中依次盛 。 （3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是 。 历年中考中的图表题： 【2009年】右图所示的结构最可能表示的是（ ） A.一对染色体 B.一个细菌 C.一个基因片段 D.一个精子 【2012】如图所示反映了人体内的某种生命活动。下列选项中正确的是 ( ) A．细胞吸水 B．免疫反应 C ．受精过程 D．反射活动 历年中考中的图表题： 【2005年】a、b、c、d分别表示某一概念或名称，它们之间的从属关系如图所示。据图判断下列叙述正确的是( )（注：只考虑从属关系，不考虑图的比例关系） A. a和b分别表示反射和第一信号系统条件反射，c表示条件反射，d表示非条件反射 B. a和b分别表示光合作用和同化作用，c表示异化作用，d表示新陈代谢 C. a和b分别表示酵母菌和蕨类植物，c表示真菌，d表示真核生物 D. a和b分别表示雌蕊和雄蕊，c表示胚珠，d表示花 历年中考中的图表题： 【2002年】某温带草原生态系统中有A、B、C、D、E、F等6种动物不表示绿色植物，它们相互间的关系是：①C捕食F、E、A；②B、AE捕食G；③D、A捕食B；④F捕食D和E。请回答： (1）右图是该温带草原生态系统中的食物网简图，请在右图方框内填入正确的字母。 （2）此食物网中共有 条食物链，其中属于生产者的 是 （填字母）。 历年中考中的图表题： 【2003年】下图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，据图回答问题：(实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封)(1)该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率还是释放CO2的速率? ________________________________。 (2)15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变?_______________________。 (3)B瓶有什么作用?_______________________________ 。 历年中考中的图表题： 【2008年】某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B与C组遮光，降低光照30％。请回答下列问题： (1)若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异?请列出两种正确的组合： ___________________ 或 ___________________ 。 (2)若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是___________________ 。 历年中考中的图表题： (3)土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所 必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况。你认为这样的实验设计合理吗? ___________________ ；理由是___________________ 。 校本培训 富阳市郁达夫中学 校本培训 富阳市郁达夫中学 图表题的题型的内涵 1．考查重点知识的理解能力 【例题】把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株除去胚芽尖