湘教版小学美术四年级上册《时间告诉我》听评课记录精选.docVIP

湘版美术教材四年级上册 《时间告诉我》听评课记录 ———制作钟表 一. 教材分析 《时间告诉我》活动一属于“造型.表现”学习领域，即通过看一看、想一想、画一画、做一做等来表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力。 二．教学目标： 1. 了解有关，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟。创设情境，：通过情境导入，：观看图片，谈一谈：教师通过多媒体展示，丰富学生视觉，让学生谈一谈。欣赏范作，学一学：通过展示示范作品，让学生分析制作的材料和方法，主动探究出要掌握的知识和技能。思考方法，做一做：以的形式先思考后制作，同学间互相帮助。 表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。从备课，教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，感受利用各种材料来制作所带来的形式美感，学习制作方法，培养能力为目标，做到教学目标明确。本节课的教学还有一些：