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校园博客：引领教育新风尚——修武县第二实验小学网络共同体促进师生共成长 教育论坛2011年第5期 校园博客:引领教育新风尚 修武县第二实验小学网络共同体促进师生共成长 马立新 [修武县教育科学研究所,河南焦作454350] 在河南省校讯通第五,六届”书香班级”评选活动 中,修武县第二实验小学的5个班级获得”书香班级”称 号,5位班主任获得”优秀辅导员”称号,5位老师获得 “启明星奖”称号,2位学生家庭获得”书香家庭”称号,1 化学生获得”阅读天使”称号……目前,在整个修武县 已获得的11名校讯通教育博客博腕儿中,该校就占到8 名.这些成绩的取得都源于该校大力推行新教育实验, 借助校讯通博客这一平台,用教育博客引领教师专业成 长,改变儿童生活学习方式,探索出了一条家校有效沟 通的新模式.校同博客已成为该校师生,家长共同成长 的助推器,成为修武县新教育实验的一面新旗帜. 探索中相逢:与校园博客同行 新教育实验强调,要让儿童”过一种幸福完整的教 育生活”,实现他们的全面和谐成长.那么,如何走出一 条适合于自己的教育发展之路,让学生在这里愿学,乐 学,好学呢? 2008年3月,第二实验小学加入到新教育实验学校 的队伍.从事教育科研20多年的郭乃军校长非常重视 寻找新教育实验的突破口,他多次组织教师到周边先进 学校取经探宝,同校之后座谈研讨,认为作为一所实验 学校,必须走在新教育实验的前列.要充分利用现代教 育技术,探索出具有品牌效应的教师,学生和家长展示 平台,构建独具特色的校园网站,论坛,教师主页,家校 沟通平台等.校讯通博客就为该校实验品牌教育梦想 及时地提供了广阔的舞俞. 同年暑假,郭乃军校长和学校骨十教师主动放弃休 息时间,将全部精力投入到校讯通博客的启动,运作和 管理上.工夫不负有心人,经过两个多月的探究摸索, 一 条初步完美的网络交流系统应运而生,”修武县第二 实验小学校讯通博客”在汗水和激动中正式开始运作. 与此配套的《校讯通运行管理和维护措施》,《关于引导 师生和家长参与博客交流的通知》等一系列管理制度也 初步酝酿,校讯通博客开始了它蹒跚的梦想之旅. 该校的博客主页主要有教师博客,学生博客和家长 博客等诸多班级圈子.教师博客圈子启动之后,该校专 门组织教师进行校讯通博客知识培训,极大地调动了大 家的热情和兴趣,纷纷加入到博客圈子谈想法,说教法, 畅谈教学心得,广聊实验随感.仅一周时间,该校教师 的校讯通博客开通数量就达到100%,学校圈子的点击 量也直线上升. 校园博客仅有教师的参与是远远不够的.为了方 便广大学生和家长的教育需求,该校及时开通了班级圈 子,每个班的学生和家长都能随时随地参与班级和学校 交流.该校还组织学生和家长开展了一次大规模的专 题培训,使他们能够熟练地在网上交流和学习.他们利 用网络平台写博客,抒发情怀,互相留言,互相鼓励,在 学校论坛发起谈论,学习氛围日益浓厚.仅仅一个月, 该校的24个班级空间全部开通,家长参与率也达到了 92% 行走中收获:为孩子点亮明灯 新教育认为,一个人的成长发育史,就是一个人的 阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于这 个民族的阅读水平.校园博客为广大教师和学牛提供 了宽阔的学习阅读,交流谈心,成长进步的平台存这 里他们收获的不仅仅是知识和技能,更是一种完美幸福 的学习生活. 为_『更好地利用校同博客,该校进一步规范了校园 圈子管理,提高校同博客的质量和精品度.学校专门配 备了一名同定圈主,负责整个学校圈子的管理和维护, 并设置管理员3人,负责博文内容审核和沦坛帖子的加 精,嚣顶,删除等,适时把学校阶段性工作和教师,学生 的风采发布展示给所有网友.班级圈子和学校圈子的 管理基本相同,各班班主任是周主,设置3名管理员 学校还专门发布”拒绝下载,鼓励原创”的公告,保证 校讯通博客成为现代教育媒体上学校全面风采的形象 展示窗口,保证所有出现在校同博客上的文章有深度, 有品位. 为lr促进校讯通博客的品牌特色,该校对教师读f5 和书写教育随笔,读竹笔id~Jj定了专门规定.每人每学 期渎1—2本教育专着,40岁以下教师每周至少写3篇 教育随笔,40岁以上教师每周不少于2篇.为鼓励教师 拥有自己的专业成长博客,陔校发侣议,凡是在校讯 通博客书写博文的,可以不在笔记本书写,没有博客的 教师的读书笔记在教育随笔笔记本上完成,此项举措极 大地鼓舞了教师写博的热情.对写博文比较好的教师, 学,家长,班级圈子管理突m的该校还要通过教师例 会或存书香个人,书香班级,书香家庭的评选中予以表 彰和奖励. 校同博客能起到引领和导航作}丰j,校K的重视和 参与非常重要.郭乃军同志率先开通了自己的成长博 客,还时刻不忘给大家鼓劲助威,发表博文”老师们,让 我们共同加油吧”,鼓励和引导师生大胆地